10．如圖是某物質(zhì)的分子模型，下列關(guān)于該物質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．屬于化合物B．化學(xué)式可寫(xiě)為NH3
C．氮元素和氫元素的質(zhì)量比為1：3D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.6%

分析 A．由化合物的概念來(lái)分析；
B．由某物質(zhì)的分子模型，一個(gè)分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：由某物質(zhì)的分子模型，一個(gè)分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：NH3．
A．該物質(zhì)是由氮元素和氫元素組成的純凈物，屬于化合物，故說(shuō)法正確；
B．由某物質(zhì)的分子模型，一個(gè)分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：NH3，故說(shuō)法正確；
C．氨氣中，氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：（1×3）≠3：1，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D．氨氣中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{1×3}{14+1×3}$×100%≈17.6%，故說(shuō)法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．很多的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，原子是很小的粒子，它質(zhì)量非常小，不易表示，科學(xué)家們采用了相對(duì)原子質(zhì)量，以1.66×10-27千克作為標(biāo)準(zhǔn)，如氫原子的質(zhì)量是1.647×10-27千克，氫的相對(duì)原子質(zhì)量約等于1；碳原子的質(zhì)量約等于1.993×10-26千克，碳的相對(duì)原子質(zhì)量約等于12；氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26千克，你能算出氧的相對(duì)原子質(zhì)量嗎？若鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是56，你知道鐵原子的質(zhì)量大約是多少千克嗎？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6）是一種白色結(jié)晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗稱“蛋白精”．不法分子為了提高奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺，導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理：
【查閱資料】
（1）工廠常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學(xué)式CO（NH2）2]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時(shí)產(chǎn)生兩種無(wú)色氣體，其中一種氣體有刺激性氣味．
（2）NO是無(wú)色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體．
【提出問(wèn)題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣（NH3）
③二氧化碳和氮?dú)?nbsp;     ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依據(jù)是反應(yīng)前后元素種類不變；你認(rèn)為合理的猜想是（填序號(hào)）②，理由是只有②中氣體符合無(wú)色、有刺激性氣味．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)M制取三聚氰胺，并驗(yàn)證猜想．

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】
（1）A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離．
（2）實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅，證明生成了氨氣，同時(shí)看到D中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明還生成了CO2．
（3）C中濃硫酸的作用是吸收氨氣．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為6CO（NH2）2$\underset{\stackrel{催化劑}{=}}{380℃-400℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)你對(duì)所設(shè)置問(wèn)題進(jìn)行回答：
（1）鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切B
A．鐵絲的表面積       B．氧氣的濃度     C．燃燒區(qū)的溫度  D．鐵絲的粗細(xì)
（2）它是汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10秒內(nèi)生成空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，該氣體是氮?dú)?br />（3）有四種氣體：a．O2  b．CO  c．N2  d．CO2，請(qǐng)選擇合適的序號(hào)填空：
①用于供給動(dòng)植物呼吸的是a；
②會(huì)造成溫室效應(yīng)的是d；
③用作保護(hù)氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐的是c．
（4）化石燃料指的是①煤、石油和天然氣，目前開(kāi)發(fā)利用的新型能源有核能、地?zé)崮�、潮汐能�?②氫能等（填一種即可）．人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，最常見(jiàn)的就是生活燃料的使用，如利用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 ③內(nèi)能來(lái)做飯、取暖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列各項(xiàng)中，實(shí)驗(yàn)操作不能夠達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)氧氣是否收集滿把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B驗(yàn)證氮?dú)?/TD>將燃著的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中
C探究硬水和軟水向兩種待測(cè)液中分別加入肥皂水
D探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的高低常溫下，同時(shí)分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問(wèn)題：下列四幅圖中用
“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來(lái)表示混合物的是①C；能表示3H2的是②B（填圖下字母，下同）能用來(lái)表示氧化物的是③A．能用來(lái)表示鐵這種物質(zhì)的是④D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2015年，三沙市繼續(xù)加大生態(tài)保護(hù)力度，加快海水淡化設(shè)施和太陽(yáng)能等設(shè)備在有居民島礁全覆蓋，實(shí)現(xiàn)永興島不再提取地下水，下列有關(guān)海水淡化的方法在原理上完全不可行的是（　�。�
A．加明礬使海水中的鹽分沉淀而淡化
B．利用太陽(yáng)能加熱 使之沸騰汽化，再把蒸汽冷凝成淡水的方法
C．冷凍海水使之結(jié)冰，從而使鹽分分離出來(lái)
D．利用只允許水通而不允許水中溶解的物質(zhì)透過(guò)的半透膜，將海水和淡水分隔開(kāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確或能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
制備并檢驗(yàn)氫氣的可燃性
C．
海帶灼燒成灰		D．
液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于碳單質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．金剛石硬度大，可做切割刀具B．石墨導(dǎo)電性優(yōu)良，可做電極
C．活性炭多孔結(jié)構(gòu)可用于殺菌消毒D．焦炭用于高爐煉鐵

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