關(guān)于分子、原子、離子的說法，其中不正確的是（　　）
A、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B、原子是化學變化中的最小粒子
C、灑到地面上的酒會使房間充滿酒味--分子在不斷運動
D、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子；
B、據(jù)原子的概念回答；
C、據(jù)分子的性質(zhì)回答；
D、據(jù)分子的定義回答．
解答：解：A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，正確；
B、化學變化中的最小粒子是原子，正確；
C、灑到地面上的酒會使房間充滿酒味，是因為酒精分子運動到空氣中的緣故，正確；
D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故錯誤；
故選：D．
點評：了解分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，分子的性質(zhì)等知識即可順利解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、在過氧化氫溶液的分解反應中，二氧化錳起催化作用
B、用排水法可以收集不易溶于水的氣體
C、細鐵絲在氧氣里燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D、氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案中，可行的是（　�。�
A、將白醋滴在潤濕的pH試紙上，測定其pH
B、用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HCl氣體
C、用BaCl2溶液除去KNO3溶液中少量的K2SO4
D、按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離CaCl2、CaCO3的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，不必要的操作是（　�。�
A、用砂紙將鐵銹擦掉
B、在集氣瓶內(nèi)預先裝少量的水
C、在試驗臺上墊上石棉網(wǎng)
D、在細鐵絲的一端系一根火柴梗

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于金屬與氧氣反應的說法中正確的是（　�。�
A、紅熱的鐵絲在空氣中能燃燒
B、各種金屬在常溫下都能與氧氣反應
C、根據(jù)金屬與氧氣反應的難易程度，可以初步比較一些金屬的活動性
D、在較高溫度下能與氧氣反應的金屬，在常溫下也能與氧氣反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A、催化劑一定加快反應速度
B、在反應前后，催化劑的化學性質(zhì)和質(zhì)量不發(fā)生改變
C、二氧化錳就是催化劑
D、所有反應都需要催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學習小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計的實驗如圖所示：

（1）一周后觀察：試管①和③中的鐵釘無明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹．探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與
 
直接接觸，其中鐵釘中的A、B、C三處中
 
處銹蝕最嚴重．
（2）試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是
 
．
（3）沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢的原因是
 
．
（4）能否用鐵制容器盛放殺菌劑波爾多液（主要成分CuSO4）
 
（能或否）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作．
（1）B圖錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（2）上述兩幅圖中，稀釋濃硫酸的方法正確的是
 
．
（3）B圖中玻璃導管的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列儀器裝置制備或收集氣體：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實驗室制備CO2時，應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），收集裝置是
 
，制備CO2氣體的反應原理是（用化學反應方程式表示）：
 
．
（3）實驗室用反應2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑制取氧氣時，應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，其中MnO2起
 
作用．
（4）硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體，實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制�。畬嶒炇抑迫×蚧瘹錃怏w可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是
 
（填序號）．

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同步練習冊答案