化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要作用．KNO3由
 
種元素組成，屬于
 
肥．
考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類和作用
專題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷組成物質(zhì)的元素種類；同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．
解答：解：硝酸鉀是由鉀、氮、氧三種元素組成的，其中含有鉀元素和氮元素，因此屬于復(fù)合肥．故填：三；復(fù)合肥．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪種或哪幾種營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某生鐵樣品（所含雜志不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度，取10g該生鐵樣品與足量的稀硫酸從分反應(yīng)，反應(yīng)前后的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示（不計(jì)損耗）．

請(qǐng)計(jì)算：
（1）氫氣的質(zhì)量為
 
g．
（2）計(jì)算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）下列分子模型中，代表水分子的是
 
．

（2）凈水時(shí)加入明礬的目的是：
 
；
（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作；過(guò)濾操作如圖1所示，圖示中還缺少一種儀器是
 
，其作用是
 
．過(guò)濾中要做到“一貼二低三靠”，其中三靠指的是：
①傾倒液體，
 
；②
 
；
③漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁．
（4）小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖2所示：小卵石，石英沙和膨松棉的作用相當(dāng)于水的凈化過(guò)程的
 
操作，凈水器中加入活性炭，是利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（5）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
 
mL，實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是
 
，水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

4.6g常見(jiàn)的有機(jī)物A在空氣中完全燃燒，產(chǎn)生二氧化碳8.8g，產(chǎn)生水蒸氣5.4g
（1）有機(jī)物A的名稱
 

（2）若有機(jī)物A不完全燃燒，只產(chǎn)生一氧化碳和水，請(qǐng)問(wèn)此4.6g有機(jī)物A不完全燃燒最多能產(chǎn)生多少克有毒氣體？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)術(shù)語(yǔ)表示下列句子
（1）正三價(jià)的鐵是氧化物
 
．
（2）碳酸鈉溶液中的陰離子
 
．
（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）墻內(nèi)開花墻外香
 
；
（2）用化學(xué)方程式解釋鋁制品比較耐腐蝕的原因
 
；
（3）玻璃棒是實(shí)驗(yàn)室中最常用的一種儀器，你知道它都有那些不同的用途嗎？請(qǐng)寫出其中四種．
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫出不同類別物質(zhì)的化學(xué)式
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)
 

（2）能作食品干燥劑的氧化物
 

（3）能清除鐵制品表面鐵銹的酸
 

（4）能改良酸性土壤的堿是
 

（5）能除去面團(tuán)發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的酸味的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每年3月22日是“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）保護(hù)水資源、珍愛(ài)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥    B．生活污水直接排放
C．使用含磷洗衣粉      D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
（2）日常生活中你是如何節(jié)約用水的，請(qǐng)舉一例
 
．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度．
（4）為檢驗(yàn)糖尿病患者的尿液，醫(yī)院要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的CuSO4溶液，需要稱取CuSO4的質(zhì)量為
 
g．
（5）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．水分子分解成氫原子和氧原子 B．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
C．水分子不斷運(yùn)動(dòng) D．水分子之間間隔不變
（6）如圖是簡(jiǎn)易凈水裝置．該凈水裝置能否將河水變成純水
 
．其中的活性炭的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水的敘述中，正確的是（　�。�
A、用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B、電解是一種凈化水的方法
C、水汽化時(shí)分子間隔發(fā)生了變化
D、電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子

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