【題目】興趣小組同學(xué)從海水曬鹽后的鹽鹵中模擬工業(yè)生產(chǎn)來(lái)提取鎂,主要流程如下:

(問(wèn)題討論)

1)流程中的操作①是_______(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)。

2)一系列操作②中包含蒸發(fā)濃縮 ______、過(guò)濾等。

3)電解氯化鎂可以得到鎂和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________,該變化過(guò)程是_______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

4)鎂的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能在氮?dú)庵腥紵傻V,在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3,則氮化鎂的化學(xué)式為:_______。

(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的外衣",這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?

(查閱資料)(1Mg(OH)2:白色固體,難溶于水,受熱會(huì)分解成氧化鎂和水;

2MgCO3 白色固體,微溶于水,受熱會(huì)分解成氧化鎂和二氧化碳;

3MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強(qiáng)。

(提出猜想)

小組同學(xué)認(rèn)為該固體不可能是MgOMg(OH)2MgCO3,他們的理由是______;小組同學(xué)由銅生銹會(huì)產(chǎn)生Cu2(OH)2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是Mg2(OH)2CO3。

(實(shí)驗(yàn)分析)

按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)生了______;澄清石灰水變渾濁(變渾濁的化學(xué)方程式為__________);同時(shí)灰黑色固體完全變?yōu)榘咨H艋液谏腆w是Mg2(OH)2CO3,請(qǐng)寫(xiě)出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式__________。

(組成測(cè)定)

工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是xMgCO3yMg(OH)2zH2O,為精確測(cè)量晶體的組成,小組同學(xué)取4.66g該晶體,用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解(加熱使之逐步分解,首先失去結(jié)晶水,最后完全反應(yīng)),測(cè)定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系。

(數(shù)據(jù)處理)剩余固體質(zhì)量與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

10t1固體質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化的原因可能______。

2)晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為_________g

3t4t5段固體為______MgO(寫(xiě)化學(xué)式)。

4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算xMgCO3yMg(OH)2zH2Oxyz的最簡(jiǎn)比= ______。(寫(xiě)簡(jiǎn)要過(guò)程)

【答案】過(guò)濾 降溫結(jié)晶 MgCl2Mg+ Cl2 Mg3N2 MgO、Mg(OH)2MgCO3均為白色固體,鎂條外面是灰黑色 CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O Mg2(OH)2CO32MgO+H2O+CO2 溫度沒(méi)有達(dá)到晶體分解所需的最低溫度 0.72g MgCO3 4:1:4

【解析】

[問(wèn)題討論]

1)操作①將物質(zhì)固液分離,故為過(guò)濾;

2)②操作由溶液得到晶體,故②中包含蒸發(fā)濃縮 、降溫結(jié)晶、過(guò)濾等;

3)電解氯化鎂可以得到鎂和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2 Mg+ Cl2 ,該變化過(guò)程是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;

4)已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3,根據(jù)化合物化合價(jià)代數(shù)和為零,則氮化鎂的化學(xué)式為:Mg3N2

[提出猜想]

MgO、Mg(OH)2MgCO3均為白色固體,而鎂條外面是灰黑色,則該固體不可能是MgO、Mg(OH)2MgCO3;

[實(shí)驗(yàn)分析]

試管口有液滴出現(xiàn),說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)生了水,澄清石灰水變渾濁則證明有二氧化碳生成,反應(yīng)化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O,同時(shí)灰黑色固體完全變?yōu)榘咨,白色固體應(yīng)是氧化鎂,由上可知黑色固體受熱生成了水、二氧化碳、氧化鎂,故Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式為:Mg2(OH)2CO32MgO+H2O+CO2;

[數(shù)據(jù)處理]

分析圖像可知,0-t1應(yīng)是溫度沒(méi)有達(dá)到晶體分解所需的最低溫度,故固體質(zhì)量不變,t1-t2為固體中結(jié)晶水蒸發(fā),結(jié)合已知資料MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強(qiáng),則t3-t4是氫氧化鎂分解,t5-t6是碳酸鎂分解。

10t1固體質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化的原因可能度沒(méi)有達(dá)到晶體分解所需的最低溫度;

2t1-t2為固體中結(jié)晶水蒸發(fā),質(zhì)量為:4.66g-3.94g=0.72g;

3)結(jié)合已知資料MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強(qiáng),則t3-t4是氫氧化鎂分解,t5-t6是碳酸鎂分解,則t4t5段固體為MgCO3MgO;

4)堿式碳酸鎂的相對(duì)分子質(zhì)量為:84x+58y+18z

氧化鎂質(zhì)量為:2.00g,則鎂元素的質(zhì)量為:,

二氧化碳質(zhì)量為:3.76g-2.00g=1.76g,則碳元素的質(zhì)量為:,

水的質(zhì)量為:(4.66g-3.94g+3.94g-3.76g=0.9g,則氫元素的質(zhì)量為:,結(jié)合化學(xué)方程式則有:

,

,

解得x=4y=1,z=4

xMgCO3yMg(OH)2zH2Oxyz的最簡(jiǎn)比=4:1:4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去).關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說(shuō)法:①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;②白磷燃燒會(huì)放出大量的白霧;③白磷的量不足,會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大;④實(shí)驗(yàn)中可觀察到,注射器的活塞先向右移動(dòng),后向左移動(dòng);⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在40mL附近.其中正確的是( 。

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 鎂條的質(zhì)量等于它燃燒后生成物的質(zhì)量

B. 蠟燭燃燒時(shí)逐漸變短,不符合質(zhì)量守恒定律

C. 高錳酸鉀受熱分解的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量

D. 12 g碳和16 g氧氣反應(yīng),可生成28 g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是

A. 比較二氧化碳的含量

B. 研究二氧化錳的催化作用

C. 區(qū)分硬水和軟水

D. 比較氯化鈉溶解的快慢

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)和專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具。

1)判斷下列化學(xué)符號(hào)中“2”的含義,并用相應(yīng)的序號(hào)填空。

a 表示微粒數(shù)目   b 表示元素化合價(jià) c 表示離子所帶電荷數(shù)

2NH3_______;②CO32-_______; O_______。

2)選擇合適的化學(xué)術(shù)語(yǔ),并用相應(yīng)的序號(hào)填空。

a 氧化 b 吸附 c 結(jié)晶

①活性炭能_______冰箱內(nèi)的異味;

②水果在空氣中因_______而腐爛;

③冬天,蜂蜜中會(huì)出現(xiàn)白色固體,是因?yàn)榈蜏貢r(shí)蜂蜜中的葡萄糖_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并回答有關(guān)問(wèn)題:

1)用磷做煙幕彈原理___________________;

2)鎂做照明彈原理_____________________;

3)夏天倉(cāng)庫(kù)堆放的碳酸氫銨不翼而飛____________,碳酸氫銨的保存方法是______________;

4)加熱堿式碳酸銅:________________,加熱前后固體顏色由_______色變?yōu)?/span>_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】北方冬季的雪,就像魯迅先生的作品學(xué)描述的那樣,“┉朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠(yuǎn)如粉,如沙,他們決不粘連┉”,但是哈爾濱的雪,被車(chē)碾壓之后,不但粘連,而且硬如磐石,很難清理,清雪人員只能動(dòng)用機(jī)械﹣﹣雪豹牌清雪機(jī)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)雪豹牌清雪機(jī)采用的燃料是“國(guó)5”車(chē)用柴油,這種柴油優(yōu)點(diǎn)是燃燒好,油耗低,污染物排放低,這種清雪機(jī)行駛的能量轉(zhuǎn)化為:(用“→”表示轉(zhuǎn)化)_____。

2)制造清雪機(jī)外殼用的最多的材料種類(lèi)是_____材料,這種材料表面要進(jìn)行噴漆處理以達(dá)到防銹目的。其防銹原理是_____

3)的雪鏟是采用金屬材料中的錳鋼制成的,這主要利用錳鋼的_____等性能(填字母)

A.耐高溫,硬度大 B.韌性好,硬度大 C.密度小,熔點(diǎn)低

4)清雪機(jī)的輪胎的材料是采用合成橡膠和鋼絲等制成的,輪胎的材料屬于_____(填字母)

A.天然高分子材料 B.合金 C.復(fù)合材料。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)定粗鹽中(假定只含不溶性雜質(zhì))氯化鈉的百分含量,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題。

1)將電子天平放在水平桌面上。

2)稱取粗鹽樣品W克,稱量時(shí)應(yīng)在托盤(pán)上各先__________(填放稱量紙、按去皮鍵)。

3)將粗鹽溶于適量蒸餾水,溶解時(shí)應(yīng)在_____(填名稱)里進(jìn)行,用玻璃棒攪拌,玻璃棒的作用是_____。

4)過(guò)濾。開(kāi)始時(shí)學(xué)生的操作如圖所示,請(qǐng)按從上向下順序指出圖中的錯(cuò)誤:①過(guò)濾時(shí)沒(méi)有使用_____引流,②_____沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁。學(xué)生糾正錯(cuò)誤后,進(jìn)行正確過(guò)濾。

5)將濾液加熱蒸發(fā),加熱蒸發(fā)濾液應(yīng)在_____(填儀器名稱)中進(jìn)行,使用玻璃棒的作用是_____。

6)計(jì)算粗鹽的純度,蒸發(fā)后得到純凈NaCl固體W1克,則鹽的純度為_____×100%(寫(xiě)計(jì)算式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】課本分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用以及尋找新的催化劑研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

(提出問(wèn)題)氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在AB兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

.將實(shí)驗(yàn)中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag


.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。


(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

1A中產(chǎn)生的氣體是_____________。

2)實(shí)驗(yàn)、證明:氧化鐵的_______________________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。

3)寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫溶液分解的符號(hào)表達(dá)式__________________________

(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))

(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是__________________________________________。

(2)若實(shí)驗(yàn)觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_______。

(實(shí)驗(yàn)拓展)

1)查閱資料得知:CuOCuSO4、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是______________(填序號(hào))。

AMnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

2)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校的師生對(duì)“MnO2催化H2O2溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取02gMnO2粉末,加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上。

點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。

對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為不合理的是_________(填序號(hào))。

A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到

B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大

C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間

D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案