【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是

A. 比較二氧化碳的含量

B. 研究二氧化錳的催化作用

C. 區(qū)分硬水和軟水

D. 比較氯化鈉溶解的快慢

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，在其他條件想同時，可通過澄清石灰水的渾濁程度比較二氧化碳的含量，正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想，選項(xiàng)正確；B、在其他條件想同時，可通過二氧化錳的有無，來判斷過氧化氫的分解速率，正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想，選項(xiàng)正確；C、在其他條件相同時，肥皂水能使硬水產(chǎn)生浮渣，軟水出現(xiàn)較多泡沫，正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想，選項(xiàng)正確；D、溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量均不相同，故無法比較氯化鈉溶解的快慢，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想，選項(xiàng)錯誤。故本題選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為減少污染，科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化氮在一定條件下轉(zhuǎn)化成無污染的氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．下列說法正確的是(　　)

A. 反應(yīng)前后各元素化合價均未改變

B. 該反應(yīng)中分子和原子都可再分

C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1：2

D. 加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是 ；

（2）取用粉末狀藥品時一般選用 ；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ；

（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ；

（6）用來收集和貯存少量氣體時需用 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖a是某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖c為金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。

（1）圖a是某陰離子結(jié)構(gòu)示意圖，寫出離子符號______________________（任寫一種）。

（2）圖b所示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______________（填“得”或“失”）電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號為________________。

（3）由圖c可知，決定原子種類的是原子的______________________（填序號，下同），決定原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)的是____________________。

A．最外層電子數(shù) B．核外電子數(shù) C．電子層數(shù) D．質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）根據(jù)第14題圖回答下列問題：

（1）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制�。迫“睔鈶�(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填編號）．

（2）若圖2裝置內(nèi)充滿水，用該裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____（a或b）進(jìn)入．

（二）．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

______

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，我覺得裝置二更合理，理由是_____．

（3）若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析。

教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖）。

資料卡片：

汞

密度：

沸點(diǎn)：

加熱至沸時與氧氣反應(yīng)

汞

密度：

沸點(diǎn)：

加熱至沸時與氧氣反應(yīng)

氧化汞

密度：

不能溶于汞

分解溫度：

氧化汞

密度：

不能溶于汞

分解溫度：

（1）寫出汞與氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式________________．（已知汞元素化合價為+2價）

（2）本實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有：

①汞在加熱的條件下，只和氧氣反應(yīng)。

②汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來測量反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化。

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣，把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。

根據(jù)資料卡片，請?jiān)傺a(bǔ)充本實(shí)驗(yàn)使用汞的兩個優(yōu)點(diǎn)，并說明依據(jù)。

④___________________。

⑤___________________。

（3）通過實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論。請根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識，對此結(jié)論予以補(bǔ)充。___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖給出了一組裝置，試回答下列問題

（1）用A裝置制取氧氣時，可以選用的藥品是______________；若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是________，若改為右邊裝置，則改后裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________。

（2）若要收集比較干燥的氧氣，可選用的收集裝置是__________，驗(yàn)滿的方法是_____________

（3）氫氣是一種無色無味、密度比空氣小，且難溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸常溫下反應(yīng)制取氫氣。你認(rèn)為制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____；若用裝置F來收集氫氣，則應(yīng)從________(填“a”或“b”)通入氫氣；若要判斷制取氫氣的快慢，可在裝置F中裝半瓶水，此時氫氣應(yīng)從____(填“a”或“b”)通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列CO2的制備裝置，不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是（ ）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案