Question

4．廣泛了解科學家的主要貢獻，有助于我們培養(yǎng)科學精神、樹立遠大理想．以下說法與 實際不相符的是（　　）

• A． 我國化學家侯德榜改進了比利時化學家索爾維的氨堿法制純堿，發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”，大大促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展
• B． 英國化學家波義耳依靠前人的實踐經(jīng)驗和自己的鉆研，將當時的溶液檢驗提高到了新的水平
• C． 法國化學家拉瓦錫，對化學的發(fā)展做出了重大的貢獻，包括他最早發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
• D． 1903年諾貝爾化學獎獲得者瑞典化學家阿倫尼烏斯，其主要貢獻之一就是提出了酸堿的電離理論，給酸和堿以科學的定義

Answer 1

分析 根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻，進行分析解答本題．

解答 解：A、我國化學家侯德榜改進了比利時化學家索爾維的氨堿法制純堿，發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”，大大促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，故選項說法正確．
B、英國化學家波義耳依靠前人的實踐經(jīng)驗和自己的鉆研，將當時的溶液檢驗提高到了新的水平，故選項說法正確．
C、法國化學家拉瓦錫，對化學的發(fā)展做出了重大的貢獻，主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，最早發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑的是波義耳，故選項說法錯誤．
D、1903年諾貝爾化學獎獲得者瑞典化學家阿倫尼烏斯，其主要貢獻之一就是提出了酸堿的電離理論，給酸和堿以科學的定義，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，了解化學的發(fā)展歷史，關注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．