以下歸納和總結完全正確的一組是(  )
A對現(xiàn)象的認識     B對安全的認識
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
③紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁
煙火
③家中天然氣泄漏趕緊打開排風扇
C 對鑒別除雜方法的認識     D對人物貢獻的認識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②除去CO2中少量CO,通入足量灼熱的氧化銅
③除去CaO中CaCO3,高溫充分煅燒
①拉瓦錫--測定空氣組成
②門捷列夫--元素周期表
③張青蓮--測定水的組成
A、AB、BC、CD、D
考點:分子的定義與分子的特性,常見氣體的檢驗與除雜方法,化學的歷史發(fā)展過程,氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象,硬水與軟水,鹽的化學性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,防范爆炸的措施,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題:物質(zhì)的鑒別題,物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成,化學與生活
分析:利用個選項提供的信息對每一個選項中的條目進行分析,找到歸納有誤的條目,進行判斷即可.
解答:解:A、③紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,沒有霧,故錯誤;
B、家中天然氣泄漏趕緊關閉閥門,開窗通風,不能打開排風扇,否則易產(chǎn)生電火花發(fā)生爆炸,故錯誤;
C、歸類無錯誤,故此選項正確.
D、③我國化學家、中科院院士張青蓮教授為測定元素的相對原子質(zhì)量作出了突出貢獻,不是測定水的組成,所以歸納錯誤.
故選:C.
點評:此題是對知識歸類的考查,解題的關鍵是對選項中的知識認識到位,結合相關分析即可解決.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式:
(1)正常雨水pH約為5.6
 

(2)碳酸氫鈉治療胃酸過多
 

(3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體
 
.以上屬于分解反應的是(填序號):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應不正確的是( 。
A、常用氮氣做填充保護氣--氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定
B、氧氣用于煉鋼--支持燃燒
C、干冰做致冷劑保存食物--干冰升華吸熱
D、鐵制品比鋁制品更易銹蝕--鐵的金屬活動性比鋁強

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科目:初中化學 來源: 題型:

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示:

下列說法正確的是( 。
A、丙可能是單質(zhì)
B、該反應是置換反應
C、在該反應中甲一定是催化劑
D、反應前丙和丁的質(zhì)量之和一定等于生成乙的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是(  )
A、
等質(zhì)量的金屬Mg、Fe分別投入足量的鹽酸中
B、
充分加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
C、
水的電解
D、
一定量的石灰石加入過量稀鹽酸中

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科目:初中化學 來源: 題型:

硝酸銨是一種重要的化肥,其生產(chǎn)原理是利用氨催化氧化得到的硝酸,再跟氨反應生產(chǎn)硝酸銨.根據(jù)下列反應信息:
①4NH3+5O2
 高溫 
.
 
4NO+6H2O
②2NO+O2=2NO2
③3NO2+H2O=2HNO3+NO
④NH3+HNO3=NH4NO3
其中判斷正確的是( 。
A、②④為化合反應
B、NO和NO2的化學性質(zhì)穩(wěn)定
C、上述含氮物質(zhì)中氮元素的化合價有-3,+2,+4,+5
D、生產(chǎn)過程中只有NH3可循環(huán)使用

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列裝置或操作不能達到實驗目的是( 。
A、
驗證CO2的性質(zhì)
B、測定空氣中氧氣含量
C、
比較黃銅和銅的硬度
D、
收集H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣中燃燒現(xiàn)象的敘述錯誤的是(  )
A、鐵絲:火星四射
B、木炭:呈紅熱狀態(tài)
C、鎂條:耀眼的白光
D、硫粉:淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

將液態(tài)空氣倒在一只燒杯里,立即出現(xiàn)大量氣泡,這時將一個燃著的小木條置于燒杯口,小木條
 
,過一會兒再把燃著的小木條放在燒杯口,這時小木條會
 
,這說明液氮的沸點比液氧的沸點
 
(填“高”或“低”),導致
 
先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來.

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