【題目】下圖是初中化學(xué)實驗的幾種常用儀器,請按要求填空。

(1)儀器B的名稱是____________、儀器D的名稱是___________。

(2)在用儀器E量取一定體積液體時,視線應(yīng)當____________________,如果線仰視讀數(shù),則得到的液體_________(填序號)。

A.偏多 B.偏少 C.不變 D.不能確定

(3)在對儀器A中的液體進行加熱時,除了用到上述儀器C和鐵架臺之外,還必須補充的一種儀器是___________(填名稱)。

(4)如果燃著的儀器C被碰倒,酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即進行的措施是________。

【答案】漏斗、 玻璃棒。 與液體凹面最低處保持水平, A 石棉網(wǎng) 用濕抹布蓋滅。

【解析】

本題考查了常用儀器的名稱和作用、實驗數(shù)據(jù)處理等。根據(jù)已有的知識進行解答。

(1)圖中儀器B是漏斗,D是玻璃棒;

(2)量取液體時,量筒必須放在水平桌面上,視線要與凹液面最低處保持水平,如果采用仰視讀數(shù)的方法,則讀數(shù)偏小,量取到的實際液體體積偏多,如果采用俯視的方法,則讀數(shù)比實際值偏大,量取的實際液體體積偏少。故選A

(3)儀器A是燒杯,燒杯加熱時,為防止局部受熱液體濺出,需要墊石棉網(wǎng);

(4)熄滅酒精燈用燈帽蓋滅,酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即進行的措施是用濕布蓋滅,隔絕空氣或氧氣)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)在下列蠟燭燃燒的實驗中,對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(  )

A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實驗2白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方,石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任。

(1)下列屬于純凈物的是____________(填序號)。

A.蒸餾水       B.河水       C.自來水

(2)下列做法不正確的是____________(填序號)。

①用洗菜水沖廁所

②生活污水可任意排放

③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

(3)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖1表示,試回答相關(guān)問題。

①自來水生產(chǎn)過程中,除去水中不溶性固態(tài)雜質(zhì)的操作是__________

②自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,生活中軟化硬水的簡易方法是______________。

③自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中常加入活性炭,其主要作用為________________。

④在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中,____________的凈化程度最高。

(4)用如圖2的裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是_____,該實驗說明水是由______組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中鈣的質(zhì)量分數(shù),小華同學(xué)進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸,加入稀鹽酸的量與生成氣體的量的關(guān)系如圖所示。試求該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)____。(假設(shè)雞蛋殼中其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電視節(jié)目中有個“土壤兄弟”,提倡人們不要隨地亂丟廢舊電池,你認為這樣做的理由是________,還有個“空氣兄弟”建議我們少開私家車,多乘坐公交車、騎自行車或步行,你認為這樣做的理由是________

實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液,推知它們只能是碳酸鈉溶液和硝酸鋇溶液.某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗區(qū)分它們,請你參與實驗,選擇下列試劑進行區(qū)分,并回答有關(guān)問題.試劑:

試紙 ②溶液 ③溶液 ④稀硫酸⑤溶液

所選試劑(填序號,每種方法只選擇一種)

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

方法一

________________

________________

方法二

________________

________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為把年北京奧運會舉辦成“綠色奧運”,北京市民積極行動.

摒棄不良行為習(xí)慣,做環(huán)境保護的倡導(dǎo)者和行動者.下列行為值得提倡的是:________

①積極清掃落葉并焚燒;②隨手撿道路兩旁的塑料垃圾;③社區(qū)建立廢舊電池回收站;④為避免交叉感染,學(xué)校食堂大量使用一次性塑料餐盒.

關(guān)注空氣質(zhì)量,做好環(huán)境監(jiān)督.學(xué)校環(huán)保小組的同學(xué)對實驗室的空氣進行氧氣含量的測定,實驗裝置如下圖所示:紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為________,該實驗成功的關(guān)鍵之一是________,若實驗操作規(guī)范,當實驗結(jié)束時看到________,北京市空氣質(zhì)量檢測報告中包括可吸入顆粒物、二氧化氮及________(至少填入一種).

若把紅磷換成硫粉,能否測定空氣中氧氣含量?為什么?________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求回答下列問題:

(1)推廣沼氣使用既節(jié)能又環(huán)保,沼氣主要成分是____________(填寫化學(xué)式),其燃燒的化學(xué)方程式是_________________________________。

(2)化石燃料屬于___________資源。人們生活中用煤作燃料一般是做成蜂窩狀,目的是___________。

(3)Fe、Fe2+和Fe3+具有相同的___________數(shù),都屬于________元素,又因為它們的核外具有不同的_________數(shù),故化學(xué)性質(zhì)__________(填寫“相同”或“不相同”)。

(4)金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的微觀原因是______;而鋁化學(xué)性質(zhì)活性但抗腐蝕能力好的原因是_________________(用化學(xué)方程式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識空氣。

(1)從分類角度:空氣屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)從組成角度:①空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為__________

②因為氮氣具有________________________的性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)可用于防腐。

(3)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____________(填名稱)。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計,圖2-K-6中可表示空氣微觀模型的是__________(填字母)。

(4)從污染角度:①下列屬于空氣污染物的是____________,大霧天氣導(dǎo)致呼吸道感染病人增多是因為霧霾可使空氣中增加大量的________。(以上均填字母)

A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫

②請你提出一條防治空氣污染的合理建議:____________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將100g含CaCO3質(zhì)量分數(shù)為80%的石灰石樣品(雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),也不含鈣元素),高溫煅燒一段時間后,冷卻,測得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為41%,則生成的CaO的質(zhì)量約為

A.28.0g B.44.8g C.56.0g D.78.0g

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