【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識空氣。
(1)從分類角度:空氣屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從組成角度:①空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為__________。
②因為氮氣具有________________________的性質,所以充入食品包裝袋內可用于防腐。
(3)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是____________(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計,圖2-K-6中可表示空氣微觀模型的是__________(填字母)。
(4)從污染角度:①下列屬于空氣污染物的是____________,大霧天氣導致呼吸道感染病人增多是因為霧霾可使空氣中增加大量的________。(以上均填字母)
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫
②請你提出一條防治空氣污染的合理建議:____________________________________。
【答案】混合物0.94%常溫下化學性質穩(wěn)定氮分子CB、C、DC工廠廢氣處理達標后再排放(合理即可)
【解析】
(1)空氣中含有氮氣、氧氣 二氧化碳等多種氣體,屬于混合物,故填混合物。
(2)①由教材可知空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為0.94%,故填0.94%。②在常溫下,氮氣很難與其他物質發(fā)生化學反應,故填常溫下化學性質穩(wěn)定。
(3)①“”表示一個氮原子,那么“”表示結合在一起的兩個氮原子,即一個氮分子,故填氮分子。②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比,則空氣中氮分子與氧分子的個數(shù)比約為4:1,故選C。
(4)①空氣污染物主要有臭氧、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物等,故填B、C、D;大霧天氣可導致呼吸病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物,故填C。②防治空氣污染的措施有:工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放、大量植樹造林、禁止燃放煙花爆竹燈,故填工廠廢氣處理達標后再排放(合理即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入過量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_________________
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________。
(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗不能成功,原因是___________________。
(4)該實驗完畢,若進入集氣瓶的水不到總容積的五分之一,你認為原因是________________(答一點即可)
(5)該實驗得出氮氣的化學性質是:____________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學實驗的幾種常用儀器,請按要求填空。
(1)儀器B的名稱是____________、儀器D的名稱是___________。
(2)在用儀器E量取一定體積液體時,視線應當____________________,如果線仰視讀數(shù),則得到的液體_________(填序號)。
A.偏多 B.偏少 C.不變 D.不能確定
(3)在對儀器A中的液體進行加熱時,除了用到上述儀器C和鐵架臺之外,還必須補充的一種儀器是___________(填名稱)。
(4)如果燃著的儀器C被碰倒,酒精在桌上燃燒起來,應立即進行的措施是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知某黃銅(銅鋅合金)粉末共6克與100克稀硫酸恰好反應完全,過濾后得濾液101.2克。求:(結果保留1位小數(shù))
(1)黃銅中銅的質量
(2)參加反應的硫酸的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】沒有空氣就沒有生命,空氣中氧氣支持我們呼吸.氧氣是一種較活潑的氣體.在實驗室利用不同類別的物質設計實驗證明氧氣的活潑性.完成下表內容.
實驗 | 所用物質及現(xiàn)象 | 反應的化學方程式 |
實驗 | __________ | __________ |
實驗 | __________ | __________ |
實驗 | __________ | __________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請回答下列問題:
(1)請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因:
①______________;②______________。
(2)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?____(填“能”或 “不能”)原因_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多種物質發(fā)生化學反應.如: ①硫+氧氣 二氧化硫;②白磷+氧氣 五氧化二磷;③鐵+氧氣 四氧化三鐵.關于上述三個反應的敘述中不正確的是( )
A. 都需要點燃 B. 都生成氧化物 C. 都屬于化合反應 D. 都是非金屬跟氧氣反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A—G是初中常見的幾種物質,它們有如圖所示的轉化關系,已知A、C是無色液體,B、F是無色氣體,D、G是黑色固體,E在純凈的B中燃燒火星四射,回答下列問題:
(1)寫出下列物質的名稱:A______D______G______
(2)寫出A→B的文字表達式___________________________,該反應屬于______反應(選填“化合”或“分解”);在該反應中二氧化錳在反應前后______和______不變。
(3)寫出B→G的文字表達式_________________________,在做此燃燒實驗時,通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是_______________________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 質量和質量分數(shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應,所得溶液呈堿性
B. 等質量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質量比為4:5
C. 鎂與鋅的混合物2.4g,加入到足量稀硫酸充分反應,生成氫氣的質量少于0.2g
D. 5g某物質加入95g水中充分溶解后,所得溶液中溶質質量分數(shù)一定是5%
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