6.用化學(xué)方程式表示:
(1)小明在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒!于是他迫不及待的做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中(圖1),發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我能寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C
(2)車(chē)站、碼頭和公共場(chǎng)所常備用的滅火器的原理如圖2示意圖,

我能寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)鎂條伸入到盛有CO2的集氣瓶中,生成一種黑色固體和一種白色固體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,白色固體是氧化鎂,黑色固體是碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(2)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4,試列式并計(jì)算:
(1)硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量=132.
(2)硫酸銨中N、H、S、O元素的質(zhì)量比=7:2:8:16.
(3)66kg硫酸銨中含氮元素多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.用化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式表示:
3個(gè)鐵原子3Fe      
氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
一個(gè)硫酸根離子SO42-      
2個(gè)亞鐵離子2Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)“達(dá)菲”是治療甲型H1N1型流感的有效藥物,莽草酸是生產(chǎn)“達(dá)菲”的關(guān)鍵原料,它是從中藥八角中提取的物質(zhì),其化學(xué)式為C7H10O5.它是一種有機(jī)(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)物,它含有三種元素,它的一個(gè)分子中含有22個(gè)原子.
(2)人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的B或C(填序號(hào)),痛癢便會(huì)消失.
A.香油    B.肥皂水   C.純堿水    D.糖水
(3)2007年6月5日,從“南海一號(hào)”打撈出的文物中,“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑或蕩然無(wú)存.這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是Fe、Cu、Au(或鐵、銅、金).
(4)做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí),會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打,讓它們相互作用產(chǎn)生CO2 氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的純堿或小蘇打過(guò)多,可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì),如食醋,否則蒸出的饅頭會(huì)變澀,顏色發(fā)黃.
(5)工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹.該過(guò)程的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.用以下幾種物質(zhì)的序號(hào)填空:
A.稀鹽酸,B.紅磷,C.氫氣,D.二氧化錳,
E.一氧化碳,F(xiàn).氯化鈉,G.氧氣,H.鐵粉.
①未來(lái)的理想燃料是C,②食品包裝中常用的雙吸劑是H,
③用于制生理鹽水的是F,④可用于制煙幕彈的是B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.生活中處處有化學(xué).現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì) ①干冰、②氮?dú)、③石墨、④活性炭、⑤甲烷?nbsp;請(qǐng)按要求填空(填上述相應(yīng)物質(zhì)的編號(hào),不重復(fù)使用):
(1)目前我們廣泛使用的清潔燃料是⑤;
(2)常用于冰箱除臭的是④;
(3)用于人工降雨的物質(zhì)是①;
(4)空氣中含量最多的氣體是②;
(5)可用于制鉛筆芯的是③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.近年來(lái),水資源短缺和水被污染的問(wèn)題日益嚴(yán)重,下列各項(xiàng)防止水污染的措施中,不合理的是(  )
A.控制水中動(dòng)植物的生產(chǎn)B.減少硫的氧化物等氣體的排放
C.少用或不用含磷洗衣粉D.提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.汽車(chē)排氣凈化器中的催化劑,可使廢氣中的CO和NOx轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體.
(1)其產(chǎn)物之一為空氣中含量最高的氣體,為N2(寫(xiě)化學(xué)式)
(2)寫(xiě)出氮氧化物(用NOx表示)跟CO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無(wú)毒氣體的化學(xué)方程式:2xCO+2NOx═2xCO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長(zhǎng)遲緩,便施用了一種氮肥(一種化肥),右圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字.求:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是80
(2)硝酸銨中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是7:1:12
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%
(4)圖中氮肥純度(即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))
(5)多少克CO(NH22與40克NH4NO3含氮量相等?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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