14.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題:
(1)“達(dá)菲”是治療甲型H1N1型流感的有效藥物,莽草酸是生產(chǎn)“達(dá)菲”的關(guān)鍵原料,它是從中藥八角中提取的物質(zhì),其化學(xué)式為C7H10O5.它是一種有機(jī)(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)物,它含有三種元素,它的一個(gè)分子中含有22個(gè)原子.
(2)人被蚊蟲叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的B或C(填序號(hào)),痛癢便會(huì)消失.
A.香油    B.肥皂水   C.純堿水    D.糖水
(3)2007年6月5日,從“南海一號(hào)”打撈出的文物中,“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存.這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是Fe、Cu、Au(或鐵、銅、金).
(4)做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí),會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打,讓它們相互作用產(chǎn)生CO2 氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的純堿或小蘇打過多,可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì),如食醋,否則蒸出的饅頭會(huì)變澀,顏色發(fā)黃.
(5)工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹.該過程的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義以及有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別來分析;
(2)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,酸性物質(zhì)能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成顯中性的物質(zhì);
(3)金屬與氧反應(yīng)的難易與金屬活動(dòng)性有關(guān),根據(jù)金屬銹蝕程度判斷金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性;
(4)根據(jù)酸能和碳酸鈉或碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答;
(5)可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)確定物質(zhì)的用途.

解答 解:(1)由莽草酸的化學(xué)式可知,該物質(zhì)是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,由碳、氫、氧三種元素組成的,1個(gè)莽草酸分子是由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原構(gòu)成的,則1個(gè)莽草酸分子中含有22個(gè)原子.故填:有機(jī),3,22;
(2)肥皂水和純堿水呈堿性,能與酸性物質(zhì)反應(yīng)生成中性的物質(zhì),故填:B;C;
(3)由題中信息:鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損,銅鏡表面有銅銹,鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存,說明三種金屬在相同環(huán)境中鐵更容易發(fā)生反應(yīng),銅次之,金則不發(fā)生反應(yīng),即三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殍F、銅、金;
故答案為:Fe、Cu、Au(或鐵、銅、金);
(4)純堿或小蘇打都是碳酸鹽,都能和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;由于純堿或小蘇打都是堿性物質(zhì),因此蒸饅頭時(shí)若放的過多,可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì),例如食醋.故答案為:CO2;食醋;
(5)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)能反應(yīng)生成氯化鐵和水,故填:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,難度不大,可以根據(jù)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于二氧化氮(NO2)、過氧化氫、氧氣中敘述不正確的是( 。
A.都含有氧分子B.都含有氧元素
C.都是純凈物D.都是由分子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.若空氣中氧氣的體積和氮?dú)獾捏w積比是1﹕4,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L,氮?dú)獾拿芏仁?.250g/L,你算出標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在化學(xué)反應(yīng)過程中,可能發(fā)生變化的是( 。
A.原子質(zhì)量B.分子個(gè)數(shù)C.原子個(gè)數(shù)D.某種元素的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.公安部交管局表示:2009年11月份,全國查處酒后駕駛違法行為數(shù)量比10月份增長23.1%,對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)造成極大威脅.酒精會(huì)導(dǎo)致觸覺能力、判斷能力和操作能力降低,視覺能力變差,視覺敏銳度下降,注意力降低,反應(yīng)力下降.酒精的化學(xué)式為C2H5OH.
(1)其中C、H、O各原子個(gè)數(shù)比為2:6:1,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.
(2)酒精對(duì)人類也有益處,醫(yī)學(xué)上常用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精溶液作為消毒劑.該溶液中的溶劑是水.
(3)將75毫升酒精與25毫升水充分混合后,所得溶液的體積小于(填“大于”、“小于”、或“等于”)100毫升,原因是分子之間有一定間隔.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.對(duì)下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是( 。
A.氣體能被壓縮成液體,說明分子間有距離
B.消防隊(duì)員用高壓水槍噴水滅火,是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C.甲烷燃燒能發(fā)光放熱,說明化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化
D.膨化食品變得不再松脆,是因?yàn)槭称房赡芪樟丝諝庵械乃?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用化學(xué)方程式表示:
(1)小明在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒!于是他迫不及待的做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中(圖1),發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C
(2)車站、碼頭和公共場所常備用的滅火器的原理如圖2示意圖,

我能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AO2;BCO.
(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B兩種物質(zhì)組成元素相同,D、E、F三種物質(zhì)中含有同種非金屬元素,B是一種常見的液體,C常溫下是一種氣體單質(zhì),F(xiàn)是一種黑色固體單質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去),試回答:
(1)寫出A、F的化學(xué)式:AH2O2;FC.
(2)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
B→C2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
E→D2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案