【題目】水是生命之源。

(1)下圖左是某同學(xué)所畫(huà)的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖。

制作材料:見(jiàn)圖標(biāo)注,則a________ ,b_________。

使用說(shuō)明: 使用一段時(shí)間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和。這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和__________,需要更換的是膨松棉和________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 ________,其作用是 _________

(3)生活中常用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是________。

(4)電解水實(shí)驗(yàn)如上圖右所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。下列關(guān)于電解水的說(shuō)法中不正確的是______(填序號(hào)).

A.水分子發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化

C.水是由氫元素和氧元素組成 D.水分子是化學(xué)變化中最小的微粒

(5)北京極度缺水,應(yīng)提倡節(jié)約用水.下列節(jié)水措施合理的是___(填序號(hào)).

a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭

【答案】 石英砂 活性炭 鵝卵石 活性炭 玻璃棒 引流,防止液體飛濺 肥皂水 煮沸 氧氣 2H2O2H2↑+O2 D abd

【解析】(1)按由上到下的順序重新排列應(yīng)該是:用小卵石除去較大的顆粒,再用石英砂除去較小的顆粒,再用活性炭除去色素和異味,最后是蓬松棉,起支撐作用;紗布、石英砂和鵝卵石清洗后可以繼續(xù)使用,而膨松棉和活性炭需要更換;(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程玻璃棒所起的作用是引流,防止液體飛濺(3)生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是煮沸;(4)連接電源正極的試管內(nèi)產(chǎn)生氣體體積少,是氧氣;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;A、電解水過(guò)程中水分子分裂成氫原子和氧原子,故正確; B、原子是化學(xué)變化中的最小微粒,電解水過(guò)程中氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化,故正確;C、水是由氫元素和氧元素組成,故正確;D、原子是化學(xué)變化中的最小微粒,水分子不是化學(xué)變化中最小的微粒,故錯(cuò)誤;(5) a、用淘米水澆花,可以節(jié)約用水,故正確;b、用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水,可以節(jié)約用水,故正確;c、將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流,可以污染水體,故錯(cuò)誤;d、使用節(jié)水龍頭,可以節(jié)約用水,故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由我國(guó)化工專(zhuān)家侯德榜探索發(fā)明的侯氏制堿法,其生產(chǎn)過(guò)程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下:①NH3+CO2+X=NH4HCO3 NH4HCO3+NaCl(飽和)==NH4Cl+NaHCO32NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2請(qǐng)回答

(1)反應(yīng)①中X的化學(xué)式為___________________;

(2)反應(yīng)②屬于基本類(lèi)型中的____________________反應(yīng)。

(3)除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中,慢慢加入一定濃度的鹽酸,反應(yīng)中有關(guān)量的變化情況描述正確的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有高錳酸鉀、稀鹽酸、澄清的石灰水、過(guò)氧化氫、二氧化錳、大理石,碳酸飲料,下列儀器及相關(guān)用品:

(1)用上述一種藥品在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________;導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí),不宜立即收集。當(dāng)___________時(shí),再把導(dǎo)管口伸入____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室以二氧化錳為催化劑用過(guò)氧化氫制氧氣,選擇的儀器是________(填字母),你選擇上述儀器作為發(fā)生裝置的依據(jù)是________。

(3)請(qǐng)連接A、B并將裝置圖補(bǔ)充完整__________,以證明碳酸飲料中含二氧化碳。打開(kāi)汽水瓶蓋,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,___________, 氣體逸出,使A中氣體增多,____________,在壓強(qiáng)差的作用下,氣體進(jìn)入B中,產(chǎn)生明顯現(xiàn)象。根據(jù)A、B中現(xiàn)象,能推測(cè)出二氧化碳的性質(zhì)是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是

A. ①④屬于同種元素 B. ③是陰離子,④是陽(yáng)離子

C. ⑤易失去電子成為陽(yáng)離子 D. ①屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)有微粒構(gòu)成,請(qǐng)用微觀知識(shí)回答下列問(wèn)題。

⑴金屬鈉由鈉原子構(gòu)成,鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是____,鈉原子易______(失去得到”)

⑵用微粒的下列特性填空(填數(shù)字序號(hào)):①分子之間有間隔、②分子是不斷運(yùn)動(dòng)的、③原子的排列方式不同。

A. 八月桂花飄香是因?yàn)?/span>_____________________

B.金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是______________________。

C. 10ml水與10ml酒精混合后體積小于20ml,可以說(shuō)明____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,可以從表中獲得許多知識(shí)。圖A(見(jiàn)下表)是元素周期表的一部分;B和圖C 是元素周期表中兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖表回答下列問(wèn)題:

周期

A

A

A

A

A

A

A

0

第二

周期

3 Li

7

4 Be

9

……

5 B

11

7 N

14

8 O

16

9 F

19

10 Ne

20

第三

周期

11 Na

23

……

13 Al

27

14 Si

28

16 S

32

17 Cl

35.5

18 Ar

40

(1)從圖A中找出原子序數(shù)為16的元素名稱(chēng)為_______;

(2)C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易______電子;

(3)B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖A中的位置是______(選填①、②或③)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組為探究影響鐵制品銹蝕及快慢的因素,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。(已知:氯化鈣可作干燥劑;稀氨水呈堿性)

實(shí)驗(yàn)一:探究鐵制品生銹的條件

實(shí)驗(yàn)二:探究影響鐵制品銹蝕快慢的因素(稀氨水和稀醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)溫度/℃

25

25

70

70

試劑

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出現(xiàn)鐵銹

所需時(shí)間

1天

未見(jiàn)銹蝕

5分鐘

1天

未見(jiàn)銹蝕

1分鐘

(1)實(shí)驗(yàn)一的乙中植物油的作用是____。

(2)由實(shí)驗(yàn)一探究鐵制品生銹結(jié)果可知鐵銹中含有的元素是____。

(3)實(shí)驗(yàn)②和④可探究_____因素對(duì)鐵制品銹蝕快慢的因素;欲探究試劑酸堿性對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)是_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

(4)由實(shí)驗(yàn)二表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是______ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了初中化學(xué)后,發(fā)現(xiàn)課本上對(duì)二氧化碳的收集方法是矛盾的。如驗(yàn)證呼出氣體和吸入氣體中二氧化碳的含量時(shí),可以用排水法收集呼出的氣體,但是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),又說(shuō)二氧化碳不能用排水法收集,原因是___________________。那么二氧化碳能否用排水法收集呢?同學(xué)們就此展開(kāi)探究。

實(shí)驗(yàn)一:制取二氧化碳,用石灰石與稀鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;分別用向上排空氣法和排水集氣法收集兩瓶氣體并分別標(biāo)注為①和②。

實(shí)驗(yàn)二:將兩瓶氣體分別倒立于盛有足量氫氧化鈉溶液的玻璃水槽中。一段時(shí)間后,①號(hào)集氣瓶中的溶液的體積約為集氣瓶容積的4/5,②號(hào)集氣瓶中的溶液幾乎全充滿。結(jié)論是_____________________。

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