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在4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5的反應中，P、O2、P2O5的質量比為（　�。�
A、4：5：2
B、7：4：11
C、31：32：142
D、124：160：284
考點：常見化學反應中的質量關系
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據磷和氧氣反應的化學方程式，利用各物質之間的質量比等于相對分子質量和的比，進行分析解答即可．
解答：解：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
   124 160      284
在此反應中P、O2、P2O5的質量比為124：160：284=31：40：71．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握化學反應中各物質之間的質量比等于相對分子質量和的比是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學觀察了如圖所示的實驗后，得出以下結論，你認為其中不合理的是（　�。�
A、氯化氫分子和氨分子是不斷運動的
B、氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應
C、氯化氫和氨氣反應后有固體生成
D、兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據圖回答問題：

（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質實驗，儀器A的名稱是
 
．
（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因
 
．
（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有
 
的性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質，A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案．A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）．

請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：
（1）哪個同學的方案合理：
 
．
（2）方案合理的理由是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據質量守恒定律2X2+3Y2=2W，W的化學式為（　�。�
A、X2Y3
B、X2Y4
C、X4Y5
D、X3Y2

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科目：初中化學 來源： 題型：

用如圖所示裝置來進行通電分解水的實驗，下列說法錯誤的是（　　）
A、試管1中的氣體是氫氣，試管2中的氣體是氧氣
B、電源A端是負極，電源B端是正極
C、試管1的氣體可使帶火星的木條復燃
D、此實驗說明水中含有氫、氧兩種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關酸和堿的說法錯誤的是（　　）
A、用稀鹽酸能鑒別氯化鈉與碳酸鈉
B、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣
C、食鹽可以用來改良酸性土壤
D、常溫下測得某溶液的pH=0，則該溶液一定顯酸性

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科目：初中化學 來源： 題型：

廚房中小餐桌是用玻璃鋼制作的，玻璃鋼屬于（　�。�
A、無機非金屬材料B、合成材料
C、復合材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

把一根火柴梗平穩(wěn)放在火焰中停留1～2秒后取出，能觀察到（　�。�
A、均勻的變黑
B、與外焰接觸的部分變黑
C、與內焰接觸的部分變黑
D、與心接觸的部分變黑

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