某同學(xué)在高溫下加熱碳和氧化銅的混合物，充分反應(yīng)后生成12.8g銅．求：
（1）參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是多少g？
（2）求生成二氧化碳體積是多少升？（CO2的密度為1.96g/L）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：在高溫下加熱碳和氧化銅的混合物生成銅和二氧化碳，根據(jù)生成的銅的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出參加反應(yīng)的氧化銅、生成的二氧化碳的質(zhì)量質(zhì)量即可．
解答：解：設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是x，生成二氧化碳的質(zhì)量為y
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
   160      128  44
    x       12.8g y
（1）
160
128
=
x
12.8g
    x=16g
（2）
128
44
=
12.8g
y
    y=4.4g
生成二氧化碳體積為
4.4g
1.96g/L
≈2.24L．
答：（1）參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是；（2）生成二氧化碳體積是2.24L．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜（括號內(nèi)的是雜質(zhì)）所選試劑合理的是
 

A．Cu（Zn）：稀鹽酸             B．CO2氣體（HCl）：氫氧化鈉溶液
C．CuO（Cu）：稀硫酸           D．NaCl溶液（NaOH）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CH4的一種重要用途是高溫分解制取炭黑，若要制取1t炭黑，理論上需標(biāo)準(zhǔn)狀況下含CH4 90%的天然氣多少立方米？（已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下天然氣的密度約為0.72千克/米3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．
（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�中軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要
 
．
（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進(jìn)行消毒此過程為
 
 變化；一般用
 
除去水中的色素和異味此過程為
 
 變化．
（4）保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
（填序號）
A．大量使用化肥農(nóng)藥
B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉
D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將20g過氧化氫溶液與0.5g二氧化錳混合于燒杯中，反應(yīng)完全后，燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為19.7g，求：
（1）參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為多少？
（2）過氧化氫在溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w的主要操作步驟是：①收集氣體②檢查裝置的氣密性③按要求裝配好儀器④向漏斗里注入液體⑤將固體藥品加入到錐形瓶中．下列操作順序正確的是（　　）
A、③②⑤④①
B、③②④⑤①
C、②③⑤④①
D、③⑤④②①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）上述裝置中的實(shí)驗(yàn)都是物質(zhì)在空氣或氧氣中的燃燒．反應(yīng)中都有的現(xiàn)象是
 
．
（2）若在B裝置中預(yù)先放少量的澄清石灰水，其作用是
 
．
（3）上述四個反應(yīng)的共同點(diǎn)有
 
、
 
（寫兩點(diǎn)，不能寫現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年9月28日17時37分神舟七號載人飛船成功返回，為中國航歷史寫下重要一頁，“神七”宇航員翟志剛成為中國太空行走第一人．某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2═2K2CO3+302為了驗(yàn)證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：（D裝置的作用是除去CO2中混有的HCl）

（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇
 
作CO2發(fā)生裝置．
（2）檢驗(yàn)G中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用
 
檢驗(yàn)．
（3）為了除去O2中可能混有的CO2，F(xiàn)中可盛放過量
 
溶液．
（4）有同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān)．若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)分解反應(yīng)生成氧化銅（CuO）、二氧化碳（CO2）、和水（H2O）．那么組成這種物質(zhì)的元素是（　　）
A、氧、碳、氫、銅B、銅、氧
C、氫、氧D、碳、氫、氧

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