【題目】碳酸鈉在生活和生產(chǎn)中都有廣泛的用途。為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們做了如下實驗。

請根據(jù)實驗回答問題。

(1)A試管中溶液變成紅色,說明碳酸鈉溶液顯______________性。

(2)B試管中觀察到的實驗現(xiàn)象為_____________________,說明碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)。

(3)C試管中有白色沉淀產(chǎn)生,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。實驗結(jié)束后,同學(xué)們將三支試管中的物質(zhì)倒入同一個潔凈的燒杯中,靜置段時間后,觀察到燒杯底部有白色沉淀,上層溶液為無色。

(提出問題)無色溶液中除酚酞外還有哪些溶質(zhì)?

(分析討論)無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________(填化學(xué)式,下同);可能含有的溶質(zhì)是______________。

(實驗驗證)為檢驗無色溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在,請你幫助他們設(shè)計實驗方案___________(寫出實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論)。

【答案】 有氣泡產(chǎn)生 Ca(OH)2+ Na2CO3= CaCO3↓+2 NaOH NaCl CaCl2 取無色溶液,向其中加入碳酸鈉溶液,若有白色沉淀生成,則含有氯化鈣,若沒有白色沉淀生成,則沒有氯化鈣;

【解析】(1)酚酞試液遇堿性溶液變紅,遇酸性溶液不變色,A試管中溶液變成紅色,說明碳酸鈉溶液顯堿性;(2)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈉,B試管中觀察到的實驗現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生,說明碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng);(3)C試管中,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+ Na2CO3= CaCO3↓+2 NaOH;【分析討論】將三支試管中的物質(zhì)倒入同一個潔凈的燒杯中,靜置段時間后,觀察到燒杯底部有白色沉淀(碳酸鈣),說明鹽酸沒有剩余,因為碳酸鈣和鹽酸不共存;上層溶液為無色,說明溶液不呈堿性,即溶液中無氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣,由于生成的氯化鈉與其他物質(zhì)都不反應(yīng),故無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl;氯化鈣和碳酸鈉能反應(yīng),反應(yīng)后不一定有氯化鈣剩余,可能含有的溶質(zhì)是CaCl2;【實驗驗證】氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,檢驗無色溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在的實驗方案為:取無色溶液,向其中加入碳酸鈉溶液,若有白色沉淀生成,則含有氯化鈣,若沒有白色沉淀生成,則沒有氯化鈣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:

(1)40℃時,A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小順序是_____,

(2)20℃時,溶解度大小相等的物質(zhì)是_____

(3)三種物質(zhì)中,_____的溶解度受溫度影響最大,_____的溶解度隨溫度的升高而減;

(4) A 的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢圆扇〉姆椒ㄊ?/span>_____(任填一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室部分常用儀器如圖所示,請回答:

(1)實驗室制取二氧化碳所需的藥品是___________,組裝發(fā)生和收集裝置時,除選擇儀器B,還需要選擇的儀器有_________(填字母)

(2)上述裝置還可以用于制取氧氣,寫出適合此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________,實驗中為控制反應(yīng)速率,應(yīng)如何改進?_________________________

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要添加的儀器是__________ ,若未等氣泡連續(xù)均勻冒出就收集,可能造成的后果是_________________________

(4)在實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣,現(xiàn)要收集一瓶干燥的氨氣,同時還要考慮減少對空氣的污染,則根據(jù)下圖的實驗裝置,選擇導(dǎo)管口的最佳連接方式是___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)會物質(zhì)的分離提純和準(zhǔn)確配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液在實際應(yīng)用中有重要意義。(已知:20℃氯化鈉的溶解度為36g,水的密度可近似看作1g/mL)

實驗一:溶液配制

(1)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。需要氯化鈉____g,水___mL。

(2)0.9%的醫(yī)用氯化鈉溶液俗稱生理鹽水,可用于補充人體所需電解質(zhì)。生理鹽水中的溶質(zhì)為_____。

實驗二:粗鹽提純

(3)操作①中玻璃棒的作用是_____,操作②的名稱為_____

(4)20℃時提純9g粗鹽,若已知粗鹽中氯化鈉含量約為80%,溶解時應(yīng)選擇哪一種規(guī)格的量筒量取所需要的水最為合適(提供的量筒規(guī)格有“10mL“”、“25mL”“100mL”),請你選擇并說明理由________。

(5)提純后的精鹽屬于____(純凈物混合物”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗。請回答。

(1)A中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為________________________________,集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是__________________________________________________。

(2)B是探究鐵釘銹蝕條件的實驗。通過對比①③試管中的現(xiàn)象,可知鐵釘生銹需要與

_______________接觸。寫出一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法__________。

(3)已知錳(Mn)的金屬活動性介于鎂和鋅之間,如果通過實驗驗證鐵和錳的金屬活動性強弱,能達到實驗?zāi)康牡脑噭┙M是_____________(填字母)。

A.Mn FeSO4溶液 B.Mn Fe MgSO4溶液 C. Mn Fe ZnSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組利用下圖設(shè)計方案來探究可燃物燃燒的條件。

(1)此實驗主要利用了銅的什么物理性質(zhì)______________

(2)按上圖進行實驗,可得出的實驗結(jié)論是什么?______________

(3)實驗后小亮發(fā)現(xiàn)銅片變黑了,質(zhì)量也變大了。請解釋原因。______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學(xué)中常見的基本實驗,回答下列問題。

(1)寫出用A裝置來制取氣體的化學(xué)方程式_______________________。

(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________;待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水進入集氣瓶中,水面大約上升至刻度___時不再上升。

(3)C裝置是電解水的實驗,指出試管1中收集的氣體是_______

(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是__________,由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。

(5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是___________(選填純凈物混合物”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列幾種物質(zhì)溶解度曲線圖,得到的結(jié)論正確的是 ( )

A. 80℃時,氯化鉀與硫酸鎂的溶解度相等

B. 氫氧化鈣飽和溶液降低溫度后有晶體析出

C. 硝酸鉀中混有少量氯化鈉,采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行提純

D. 所有物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大、隨溫度的降低而減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下:

下列分析不正確的是

A. 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

B. 物質(zhì)甲由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

C. 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有2種氧化物

D. 物質(zhì)甲中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12:3:8

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