分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣書寫表達(dá)式,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,據(jù)此解答.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,a是試管,b是集氣瓶,故填:試管;集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是固體加熱型反應(yīng),選擇A裝置制取,需要在試管口塞一團(tuán)棉花,以防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,用F裝置使用排水法收集氧氣,氣體需要從②進(jìn)入,故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;在試管口塞一團(tuán)棉花;②;
(3)選用過氧化氫和二氧化錳作為藥品制取氧氣同時(shí)生成水,是固液常溫型反應(yīng),故選B裝置制取,故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 春色滿園,花香四溢 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 組成CO、CO2的元素種類相同,但是它們的化學(xué)性質(zhì)不相同 | 分子構(gòu)成不同 |
C | 水結(jié)冰后體積變大 | 水分子間隔變大 |
D | 溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子由原子構(gòu)成 | B. | 分子間有間隔 | ||
C. | 氫氣的密度比二氧化氮的密度小 | D. | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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