6．清新的空氣、潔凈的飲用水、均衡的營養(yǎng)、安全的食品都與人體健康息息相關(guān)．
（1）清新的空氣屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）潔凈的飲用水經(jīng)過了凈化，在凈化水過程中常用活性炭吸附色素和異味．
（3）均衡的營養(yǎng)需要合理膳食．食品中的有機(jī)營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素，食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營養(yǎng)素是維生素．
（4）不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等，該過程屬于化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

分析 （1）根據(jù)空氣的組成來分析；
（2）根據(jù)活性炭的吸附作用分析，活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味；
（3）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素；
（4）根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析．

解答 解：（1）清新的空氣中含有氮?dú)�、氧氣等多種氣體，屬于混合物；故填：混合物；
（2）活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味．潔凈的飲用水經(jīng)過了凈化，在凈化水過程中常用活性炭吸附色素和異味，故答案為：活性炭；
（3）水果、蔬菜中富含維生素，食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充維生素；故填：維生素；
（4）硫燃燒生成了新物質(zhì)二氧化硫，發(fā)生的屬于化學(xué)變化；故填：化學(xué)變化．

點(diǎn)評 本題主要考查了物質(zhì)的分類和水的凈化、食品中的營養(yǎng)素以及物質(zhì)變化的判斷，難度不大，記住由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a試管，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，選擇此裝置還應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（3）若選用過氧化氫和二氧化錳作為藥品制取氧氣的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．有一包白色固體，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該白色固體的組成，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【查閱資料】碳酸鉀溶液顯堿性，硫酸鋇、碳酸鋇都是難溶于水的固體．
【實(shí)驗(yàn)探究】某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題．

（1）根據(jù)步驟①加水的有固體不溶解的現(xiàn)象，可以確定樣品中可能有碳酸鈣 或可能有硫酸鈉、氯化鋇；
（2）步驟②中溶解與過濾都需要用的儀器有燒杯、玻璃棒；
（3）由步驟③現(xiàn)象白色沉淀Ⅰ全部溶解可以確定樣品中一定有碳酸鈣；
（4）寫出步驟④中通入二氧化碳后所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+2H2O；Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+NaCl；
（5）假設(shè)步驟④中恰好完全反應(yīng)，濾液Ⅱ中溶質(zhì)的化學(xué)式NaCl；
（6）通過實(shí)驗(yàn)可知原白色固體中含有的物質(zhì)碳酸鈣、氯化鋇、氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，是同學(xué)們做筆記的重要方法，如圖是關(guān)于氧氣部分知識網(wǎng)絡(luò)圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．從圖中可以看出，氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟某些金屬、非金屬、氧化物、化合物反應(yīng)，因此，Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性
B．從如圖中氧氣化學(xué)性質(zhì)可以推知氧氣具有助燃，供給呼吸等用途
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同
D．Ⅰ、Ⅱ類反應(yīng)都發(fā)生了氧化反應(yīng)，均放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　　）
A．洗滌劑     乳化功能     清洗餐具
B．酒精     可燃性    消毒劑
C．金剛石      硬度大       裁玻璃
D．干冰         升華吸熱      人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯(cuò)誤的結(jié)論．請對下列錯(cuò)誤觀點(diǎn)用化學(xué)式或化學(xué)方程式寫出相應(yīng)的否定例證．
錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證
①有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)舉例：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
②均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液H2O
③含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物CO2
④生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�
A．木已成舟B．花香四溢C．滴水成冰D．蠟炬成灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．用化學(xué)的觀點(diǎn)解釋下列著名成語，錯(cuò)誤的是        （　�。�
A．花香四溢：分子在不斷運(yùn)動
B．沙里淘金：金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
C．釜底抽薪：降溫到著火點(diǎn)以下
D．百煉成鋼：逐漸降低生鐵中碳等含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．被動吸煙者吸入的有害物質(zhì)濃度并不比吸煙者滴，因此，禁止在公共場所吸煙非常有必要．造成非吸煙者被動吸煙的原因是（　　）
A．分子在不斷地運(yùn)動
B．在化學(xué)變化中分子可以再分
C．分子的大小不隨溫度改變而改變
D．分子的體積很小，非吸煙者不易覺察

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同步練習(xí)冊答案