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【題目】下圖是一氧化碳與氧化鐵反應的實驗裝置圖.請回答和該實驗有關的下列問題:

(1)實驗開始時,為什么要先向玻璃管中通人一會兒一氧化碳,片刻后,再加熱氧化鐵?__________

(2)能說明一氧化碳與氧化鐵發(fā)生了化學反應的現象是________________

(3)b處酒精燈的作用是什么?________________________;

(4)如何用簡單的方法證明一氧化碳與氧化鐵反應生成了鐵?______________________

(5)寫出該實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式______________________

【答案】 排出空氣,以防加熱,引發(fā)爆炸 氧化鐵變黑,石灰水變渾濁 引燃CO以防污染空氣 用磁鐵試驗 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 2CO+O22CO2

【解析】(1)一氧化碳具有可燃性,可燃性氣體不純時加熱或點燃可能產生爆炸,實驗開始需要排盡裝置中的空氣;(2)一氧化碳能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,因此若觀察到氧化鐵變黑,石灰水變渾濁,說明一氧化碳與氧化鐵發(fā)生了化學反應;(3) C處點燃酒精燈的目的是使未參加反應的一氧化碳燃燒掉,防止排到空氣中污染空氣;(4)一氧化碳還原氧化鐵后可能剩余的物質全部是鐵,也可能是鐵與氧化鐵的混合物,可用磁鐵吸引,能被吸引,說明一氧化碳與氧化鐵反應生成了鐵;(5)實驗過程中三個反應的化學方程式為: 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O、2CO+O22CO2。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣時一般用氯酸鉀或高錳酸鉀或過氧化氫溶液來制取氧氣,下圖是所用的實驗裝置:

(1)實驗室采用分解過氧化氫溶液制取氧氣時需要的制備與收集裝置為____,(填編號,下同)。該反應得化學方程式為____。若用F裝置來收集氧氣,氧氣從________管通入(“a,“‘b”)。

(2)若某氣體收集時只能用D裝置收集,由此推出該氣體具有的性質是_____________________。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣時,采用的發(fā)生裝置是_____________,若用D裝置收集氧氣,證明氧氣已收集滿的方法是______________________________________。

(4)實驗室制取氨氣氣體時,采用加熱氯化銨固體和熟石灰固體反應制取,已知氨氣極易溶于水,密度小于空氣。制取氨氣采用的發(fā)生和收集裝置是________________________。

(5)30.9 g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時生成氯化鉀。待反應完全后,將試管冷卻,稱量,可以得到21.3 g固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量為_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑。古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)高溫煅燒后的固體與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用就可制得氫氧化鉀。寫出與制氫氧化鉀有關的化學方程式,并注明反應類型。

(1)________________________________________反應

(2)________________________________________反應

(3)________________________________________反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現已探明我國南海海底深處有一種固體——“可燃冰,其化學成分是甲烷水合物,化學式為CH4·8H2O.下列敘述不正確的是 ( )

A. 可燃冰是由碳、氫、氧三種元素組成的

B. 可燃冰燃燒以后的生成物是二氧化碳和水

C. 可燃冰分子中碳、氫、氧原子個數比為1:20:8

D. 可燃冰分子中CH4H2O的質量比為1:8

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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示,請回答以下問題。

(1)A物質的名稱是_______;操作①的名稱是______,若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是______(答出一點即可)

(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是______________

(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現有較多浮渣產生,說明液體D____

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是化學學習的重要內容和方法.根據你掌握的知識判斷.

(1)圖中標號的儀器名稱:①_____;_____

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,則選用C的優(yōu)點是_____.該反應的文字表達是_____,反應的基本類型是_____,收集氧氣可以使用向_____排空氣法或_____法.

(3)欲使用裝置A、F連接制取氧氣,實驗結束時應當先_____;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(“a”“b”)端通入.

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_____(填裝置序號)

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【題目】實驗小組同學做了如下實驗,驗證質量守恒定律。

(1)A實驗中,紅磷燃燒的化學方程式為________________。

(2)實驗結束后,天平保持平衡的是______ (AB)實驗;另一個實驗中天平不平衡的原因是________________________________,該實驗是否遵循質量守恒定律?_____(填),如實驗所選試劑不變,實驗裝置如何改進?___________________________________________________________。

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【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點。據圖回答:

(1)P點的含義是_____________________________。

(2)t2℃時,30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成溶液的質量為___________。溶質的質量分數是__________

(3)t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的排列順序是_________________。

(4)t1℃時,P點所表示的b物質的溶液是____(飽和/不飽和)溶液。

(5)a中混有的少量b,除去b而提純a的方法是__________________。

(6)a、b、c三種物質的飽和溶液由t2℃降到t1℃時,a、b、c三種物質的溶質質量分數由小到大的排列順序是_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是ab、c三種物質的溶解度曲線,據圖回答下列問題:

(1)三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的是____________。

(2)t2℃時,物質a的溶解度與物質____________的相等。

(3)t3℃時,把80g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置,形成的是____________溶液(飽和不飽和”)。

(4)t3℃時,將等質量ab的飽和溶液降到t1℃時,析出晶體的質量關系正確的是____(填字母序號)。

Aa>b Ba=b Ca<b D.不能確定

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