【題目】國際奧委會禁止運(yùn)動員服用興奮劑。在剛剛結(jié)束的十一屆全運(yùn)會上,百米冠軍王靜因被檢出服用興奮劑,組委會取消了她的100米冠軍資格?煽ㄒ蚴且环N興奮劑,其化學(xué)式為,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 長期服用興奮劑會給身體造成很多危害
B. 可卡因由C、H、N、O四種元素組成
C. 可卡因分子中C、H、N、O的原子個數(shù)之比為17:21:1:4
D. 可卡因的相對分子質(zhì)量為43
【答案】D
【解析】
由可卡因化的學(xué)式為C17H21NO4可知,可卡因是由C、H、O、N四三種元素組成的化合物,其分子中含有17個C原子、21個H原子、1個N原子、4個O原子;據(jù)此判斷關(guān)于該物質(zhì)組成、分子構(gòu)成及相對分子質(zhì)量的計算是否正確。
A、可卡因是一種興奮劑,科學(xué)研究證明,使用興奮劑會對人的身心健康產(chǎn)生許多直接的危害。故A正確,不符合題意;
B、由可卡因化的學(xué)式為C17H21NO4可知,可卡因是由C、H、O、N四三種元素組成的化合物;故B正確,不符合題意;
C、由可卡因化的學(xué)式為C17H21NO4可知,其分子中含有17個C原子、21個H原子、1個N原子、4個O原子,分子中C、H、N、O的原子個數(shù)之比為17:21:1:4;故C正確,不符合題意;
D、可卡因化的學(xué)式為C17H21NO4,其相對分子質(zhì)量的計算式為12×17+1×21+14+16×4=303;故D不正確,符合題意;
故選:D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.足量紅磷在密閉容器中燃燒 | B.常溫下,稀釋KOH 溶液 | C.向等質(zhì)量的Mg和Zn中分別加入等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸 | D.將鐵釘加入一定量的硫酸銅溶液中 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號表示:
(1)3個硫原子__________; (2)4個甲烷分子___________ ;
(3)硝酸根離子:__________ ; (4)氨氣中氮元素的化合價:_______ ;
(5)保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____;(6)地殼中含量最多的金屬元素_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度,仔細(xì)閱讀并回答下列問題。
溫度/℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ | 80℃ |
氯化鈉溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 |
硝酸鉀溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
(1)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度變化趨勢更大的是_____(填化學(xué)式)。
(2)20℃時,將40g硝酸鉀固體加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬箪o置,得到的溶液是硝酸鉀的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。若將溫度升高到50℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置,可以有多種應(yīng)用
(1)收集氣體.如利用此裝置用排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(選填 a或b,下同)處導(dǎo)管進(jìn)入.如利用此裝置用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入.如用水將瓶中貯有的氧氣排出使用,水從______端進(jìn)入。
(2)測量生成氣體的體積.在瓶內(nèi)先裝滿水,可以測量氣體的體積,還需要的儀器是_____,這時氣體應(yīng)從______導(dǎo)管進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號或符號表達(dá)式填空:
(1)酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時間后會變軟,說明空氣中含有____________;
(2)實驗室加熱固體純凈物制取氧氣_____________________;
(3)在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體的反應(yīng)___________________;
(4)乙醇(C2H5OH)在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水:________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煤的氣化是一種重要的煤資源綜合利用技術(shù),其過程如圖Ⅰ所示。合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了物質(zhì)C和D,其微觀過程如圖Ⅱ所示:
(1)圖Ⅰ氣化爐中發(fā)生的是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)寫出圖Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
(3)物質(zhì)A不僅是一種清潔燃料,也是重要的還原劑。寫出物質(zhì) A燃燒的化學(xué)方程式________
(4)煤的氣化這一技術(shù)的利用,你得到的啟示是_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象。
(1)將變癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起。______
(2)鋁是活潑金屬,為什么卻有較好的抗腐蝕性?______
(3)為驗證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計了如圖進(jìn)行實驗,結(jié)果沒有達(dá)到實驗?zāi)康。請幫助該同學(xué)分析原因。
______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一氯化鈉溶液的酸堿度。
(猜想或假設(shè))溶液的可能為(請將你的假設(shè)填入空格中):
①,②_______,③_______。
(設(shè)計和實驗)要測定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能釆用下列物質(zhì)中的_______(填序號)來進(jìn)行實驗。
①試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:
甲同學(xué):取試紙放在玻璃片上,用玻璃棒棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得。
乙同學(xué):取試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將試紙濕潤,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得。
丙同學(xué):將試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得。
(評價)三位同學(xué)中操作規(guī)范的是________同學(xué)。指出其余同學(xué)操作上的錯誤_______。
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