某中學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查,制定了四個(gè)考簽:① O2的制。虎贑O2的制;③配制50g10%的NaCl溶液;④粗鹽提純。每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
①上圖中儀器D的名稱為 。
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 (填實(shí)驗(yàn)名稱),該實(shí)驗(yàn)的原理為 (用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的儀器有 (填字母代號(hào))。
(2)乙同學(xué)在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)計(jì)算,需稱量NaCl g,溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒,其作用是 。
(3)丙同學(xué)抽到的考簽為用高錳酸鉀制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(1)①酒精燈 ②二氧化碳的制取 CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑ ACG
(2)5 攪拌,加速溶解
(3)2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
解析試題分析:(1)①酒精燈 ②根據(jù)有藥品石灰石和稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)名稱是二氧化碳的制取
化學(xué)方程式:CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑用到儀器分別是錐形瓶、集氣瓶、帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管
(2)NaCl 的質(zhì)量為50g ×10%="5" g 溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解;高錳酸鉀制氧氣,(3)其反應(yīng)的化學(xué)方程式為KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)操作、氣體的制取
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:w (3) 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制備CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),其化學(xué)方程式為 ,該裝置 (填“可以”或“不可以”)用啟普發(fā)生器代替;若用D裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從 (填a或b )端進(jìn)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起 作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用E裝置收集并測(cè)量得到的O2體積,則量筒應(yīng)與 (填c或d)端連接。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
以下是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜福?u> ,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)若將用上述將裝置制得的CO2通入E中,通過(guò)紫色石蕊變紅的現(xiàn)象能說(shuō)明什么問(wèn)題?
(3)將制得的CO2氣體通入F中,探究的可能是什么問(wèn)題?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2所選用的實(shí)驗(yàn)裝置是 (填字母),其化學(xué)方程式為 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 .實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
現(xiàn)有下列儀器或裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)儀器①的名稱 ;加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝置 (填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)草酸(H2C2O4)固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng):H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應(yīng)來(lái)制取CO,制氣裝置應(yīng)選 (填字母);除去其中的CO2可選儀器A、C,C中裝入的試劑最好是 (填小寫(xiě)字母):a.燒堿溶液b.濃硫酸c.澄清石灰水.
(3)點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是 ;若用CO還原氧化銅粉末,應(yīng)選裝置 (填字母).
(4)如圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置.如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為 ;“微型塑料滴管”G當(dāng)于上圖實(shí)驗(yàn)裝置中的 (填字母);用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是 (寫(xiě)一點(diǎn)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,所選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào))、實(shí)驗(yàn)完畢后,要先將導(dǎo)管從水槽中取出再熄滅酒精燈,其原因是
(3)收集某氣體只能采用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
(4)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中含有氯化氫和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是 (填選項(xiàng)的序號(hào))
A.a(chǎn)→b→c→d; | B.b→a→c→d; | C.c→d→a→b; | D.d→c→b→a |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某同學(xué)改進(jìn)的CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② .
(2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產(chǎn)生的后果是 ,其原因是 .
(3)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)根據(jù)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開(kāi)始發(fā)生,則B中的試劑是 .
(5)C裝置的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)其中儀器c 的名稱是 .
(2)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填對(duì)應(yīng)的編號(hào)).其化學(xué)方程式為 .若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .
(4)F 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣,可以代替D、E 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用B、F裝置來(lái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w,連接B 裝置的應(yīng)是 口(選填“a”或“b”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號(hào))。
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