如圖是實驗室常用的裝置．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①　          　
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是　                               　，所選用的發(fā)生裝置是　  　（填序號）、實驗完畢后，要先將導管從水槽中取出再熄滅酒精燈，其原因是　                                                                              
（3）收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是　                            　
（4）實驗室制得的CO2氣體中含有氯化氫和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是　 　（填選項的序號）

A．a(chǎn)→b→c→d；B．b→a→c→d；C．c→d→a→b；D．d→c→b→a
飽和的碳酸氫鈉溶液與氣體雜質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式為　                           　

（1）長頸漏斗；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B；防止試管內(nèi)壓強減小而引起水倒吸，導致熱的試管炸裂；（3）密度比空氣小且與空氣中成分不反應，可溶于水或能與水反應（4）C；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

解析試題分析：（1）儀器的名稱是長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應的反應物是固體且需要加熱，應選用的發(fā)生裝置是B，實驗完畢后，要先將導管從水槽中取出再熄滅酒精燈，是為了防止試管內(nèi)溫度驟降，壓強減小，水槽中的水倒吸入熱的試管引起試管炸裂；
（3）實驗室收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體密度比空氣小且與空氣中成分不反應，可溶于水或能與水反應，所以不能用排水法收集，只能用向下排空氣法收集；
（4）為了得到純凈、干燥的CO2氣體，應除去CO2中HCl和水蒸氣，要先用飽和的碳酸氫鈉溶液除氯化氫，后用濃硫酸除水，氣體進入洗氣瓶時要長管進，短管出，所以除雜裝置的導管氣流方向連接順序是C；碳酸氫鈉溶液與氯化氫氣體反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

以下是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器④的名稱：                                 ；
（2）實驗室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是                ；（填序號）
（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：                （2分），檢驗二氧化碳是否收滿的方法是                                           ；
（4）某同學要設計實驗證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應是否能產(chǎn)生二氧化碳，證明所產(chǎn)生氣體是否二氧化碳的操作是                                 ；另一位同學要用實驗證明氨氣具有還原性，能將氧化銅還原，他應將裝置             （填序號）略加改進，改進的方法是：                                                           。（2分）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）圖中儀器a的名稱為　          　；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是　                       　，應選擇的氣體發(fā)生裝置是和收集裝置是　                                  ．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是　                          　，應選擇的發(fā)生裝置是　       　，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管　 　（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是　                               ．
（5）在科學家眼里，二氧化碳是可以利用的重要資源．在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應可以制金剛石[CO2+4NaC（金剛石）+2Na2O]，請計算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a　       ，b　   　．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是　　 （填如圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是　  　．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發(fā)生裝置是　 （填上圖字母）．
（4）該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．

①當打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是　　（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是　                                   ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入　         　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某中學進行的實驗操作考查，制定了四個考簽：① O2的制��；②CO2的制��；③配制50g10%的NaCl溶液；④粗鹽提純。每個同學抽取一個考簽進行實驗。
（1）甲同學抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品：

①上圖中儀器D的名稱為      。
②甲同學抽到的考簽應該是     （填實驗名稱），該實驗的原理為    （用化學方程式表示），應選用的儀器有     （填字母代號）。
（2）乙同學在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實驗過程中，通過計算，需稱量NaCl     g，溶解NaCl時用到的玻璃棒，其作用是      。
（3）丙同學抽到的考簽為用高錳酸鉀制氧氣，其反應的化學方程式為      。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖所示是實驗室中制取氣體時常用裝置．請回答下列問題：

（1）在實驗室制取氣體時，加入藥品之前一定要先檢驗　               　．
（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥的CO2氣體．
①各裝置的正確連接順序是（填裝置序號）　            　．
②產(chǎn)生CO2氣體的化學方程式為　                                            　．
③檢驗集氣瓶中是不是CO2氣體的方法　                                        　．
（3）同學甲為驗證制取CO2后剩余溶液中是否含有鹽酸（雜質(zhì)不溶于水且不參加反應，且CaCl2溶液呈中性），設計實驗方案如下：取樣于試管中，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，則含有鹽酸．你是否同意該方案？簡述理由．　                            　．
（4）將少量CO2氣體通入盛有足量NaOH溶液的廣口瓶中，瓶中溶液的質(zhì)量與之前相比會　        　（填寫下列各項序號）．

A．增大 B．減小 C．不變 D．無法判斷． 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

圖1是實驗室常用的裝置，請回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置是　     　（填序號），反應的化學方程式為　                                                                       　。
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式　                       　。收集CO2應選用的裝置是　    　（填序號）。
（3）若用圖2所示裝置制H2并測量生成H2的體積，通過分液漏斗加入一定體積的稀硫酸，與圓底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應（稀硫酸足量）。
①裝置接口的連接順序為：a→　    　→d（填“b→c”或“c→b”）。
②理論上0.65g鋅與足量稀硫酸反應在該條件下應能收集到224mL的H2，但3次實驗測量的H2體積的平均值約為239mL．假設實驗操作正確、規(guī)范，造成該誤差的主要原因是　                 　。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某化學興趣小組選用下圖所示裝置，進行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實驗，請回
答下列問題：

A             B          C          D            E     F     G      H
（1）寫出有標號儀器名稱：①           ，②           。
（2）選用A裝置制取氧氣的化學方程式為               ；實驗時在試管口放一團棉花，其作用是            ；用排水法收集氧氣的合適時機是          。
（3）若B與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是           ，原因是          （用化學方程式表示）。若B與G連接，則G中發(fā)生反應的化學方程式為           。
（4）若B與H連接，則H中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質(zhì)有              、              。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

我省某市中考化學實驗操作考試有四個考題：①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液；②堿的化學性質(zhì)；③CO2的制取、收集和驗滿；④O2的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小紅同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
請回答：
（1）指出圖1中編號儀器的名稱：a         b          ；
（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小紅抽到的是第 個考題；
（3）圖2是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖，按評分標準，每項操作正確得1分，總共5分，實驗完畢后小紅得了3分．請找出小紅失分的操作并說明原因：                、                ；

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗制取，化學方程式為                                     ；若增加         （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置．

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