5.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a、長(zhǎng)頸漏斗  b、水槽.
②用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,它的發(fā)生裝置選擇B(填字母),其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)所用的氣體發(fā)生裝置為A(填字母),其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用裝置C(填字母)收集一瓶CO2,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿CO2.若要檢驗(yàn)該氣體是CO2,則將該氣體通入到澄清的石灰水中,若溶液變渾濁,則該氣體為CO2

分析 ①熟記常見儀器名稱與用途;
②根據(jù)反應(yīng)物中的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)確定制取裝置,根據(jù)反應(yīng)的原理來(lái)書寫方程式;
③根據(jù)二氧化碳的制取原理、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法來(lái)分析.

解答 解:①a是長(zhǎng)頸漏斗,b是水槽;故填:長(zhǎng)頸漏斗;水槽;
②用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應(yīng)物是液體,催化劑是固體,反應(yīng)是在常溫下完成的,故選B;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,所用的氣體發(fā)生裝置為A裝置.高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;將燃著的木條靠近瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿CO2.常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;C;木條熄滅;澄清的石灰水.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)酥脆的餅干放置在空氣中變軟,說(shuō)明空氣中含有水.
(2)水是生命之源,請(qǐng)你說(shuō)出一條生活中保護(hù)水資源的措施生活污水處理后再排放.
(3)餐桌上火鍋中酒精不慎灑出燃燒起來(lái),我們應(yīng)如何處理用濕抹布蓋滅.
(4)污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來(lái)源于汽車尾氣,隨著汽車數(shù)量的增加,空氣質(zhì)量問(wèn)題日益受到關(guān)注.如果汽車排氣管加裝催化轉(zhuǎn)換器,則一氧化碳和一氧化氮會(huì)相互作用生成兩種氣體,一種為空氣中含量最多的氣體,另一種為植物光合作用所需的氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$氮?dú)?二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.填表:
溶液溶質(zhì)溶劑溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%
名稱質(zhì)量化學(xué)式質(zhì)量名稱質(zhì)量
生理鹽水500g    0.9%
消毒碘酒  2g  2%
鹽酸    9010%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)汽水的說(shuō)法正確的是( 。
A.汽水的pH為3~4,它顯堿性
B.胃酸過(guò)多的人要多喝汽水
C.CO2易溶于水,所以用來(lái)制汽水
D.喝汽水后會(huì)打嗝,說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度升高而減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.學(xué)校化學(xué)興趣小組為測(cè)定某赤鐵礦石(含F(xiàn)e2O3和雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水且不參加化學(xué)反應(yīng))中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們稱取20g礦石于燒杯中,然后加入84g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得到濾渣4g.求:
(1)赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(注:有關(guān)化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行,否則會(huì)造成實(shí)驗(yàn)的失。治鱿率鰧(shí)驗(yàn)失誤的原因(每種情況回答一點(diǎn)理由即可):
(1)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁濾紙破損;
(2)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中未預(yù)留少量水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B.木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體
C.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.2015年8月12日晚天津開發(fā)區(qū)化工廠發(fā)生爆炸事故.化工廠里面有各種危險(xiǎn)化學(xué)品,其中有一種叫電石的固體,其主要成分為碳化鈣(CaC2),可與水反應(yīng)生成可燃性氣體乙炔(C2H2),十分危險(xiǎn),同時(shí)生成一種白色固體.
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:CaO;      猜想二:CaCO3;        猜想三:Ca(OH)2
進(jìn)行上述猜想的依據(jù)是碳化鈣中含鈣元素和碳元素,水中含氧元素.
【交流與反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式說(shuō)明).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(一)取少量白色固體放入試管中,滴入稀鹽酸,沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入水中,取上層清液,加入少量碳酸鈉溶液,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.碳化鈣與水反應(yīng)的方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于金屬資源的保護(hù)和利用不正確的是( 。
A.防止金屬腐蝕
B.回收利用廢舊金屬
C.尋找金屬代用品
D.可以任意無(wú)計(jì)劃地大力開采金屬礦物

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同步練習(xí)冊(cè)答案