17．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B．木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體
C．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

分析 A、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中，小明仔細(xì)觀察蠟燭燃燒時(shí)的火焰，發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指導(dǎo)下小明進(jìn)行了以下探究活動(dòng)．
【查閱資料】（1）可燃物的種類及組成會(huì)影響火焰的明亮程度．
（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì)，主要由多種碳?xì)浠衔锝M成，這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一，其化學(xué)式通式為CnH2n+2，通式中碳原子數(shù)n=18～30．
（2）碳?xì)浠衔镌诔貢r(shí)的狀態(tài)如表所示．
物質(zhì)名稱化學(xué)式常溫時(shí)的狀態(tài)
丁烷C4H10氣
戊烷C5H12液（油狀）
癸烷C10H22液（油狀）
十八烷C18H38固
二十四烷C24H50固
（4）多數(shù)碳?xì)浠衔镌谝欢囟认聲?huì)分裂為碳原子數(shù)較少的碳?xì)浠衔锘蛱迹ê谏腆w）和氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I探究哪一層火焰的溫度最高點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察
Ⅱ探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點(diǎn)燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點(diǎn)燃導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰
  III繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點(diǎn)燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時(shí)間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現(xiàn)象冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì)
IV用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內(nèi)焰處，觀察現(xiàn)象白瓷片表面迅速變黑
【分析和討論】
（1）實(shí)驗(yàn)I中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為火柴梗與外焰接觸部分燒焦，與內(nèi)焰接觸部分烤黃，與焰心接觸部分無明顯變化．
（2）通過實(shí)驗(yàn)Ⅱ，你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是戊烷（填物質(zhì)名稱），生成油狀液體的原因是石蠟受熱分裂（或分解）為碳原子數(shù)較少的液態(tài)碳?xì)浠衔铮?br />（4）實(shí)驗(yàn) IV的目的是探究內(nèi)焰中參與燃燒的物質(zhì)的成分．
（5）分析實(shí)驗(yàn)IV中的現(xiàn)象，可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有碳（填物質(zhì)名稱），由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是在內(nèi)焰燃燒的物質(zhì)中，含有碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在下列化學(xué)反應(yīng)中：
A．鋁+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鋁　　　　　　　  
B．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
C．氨氣+氧氣$→_{加熱}^{催化劑}$二氧化氮+水　　　　
D．氧氣+氫氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
E．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳  　F．二氧化硫+氧氣→三氧化硫
其中，（1）屬于化合反應(yīng)的有ADF；（2）屬于氧化反應(yīng)的有ACDEF；（3）既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有ADF；（4）是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有CE．（5）屬于分解反應(yīng)的有B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答以下問題：

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、長頸漏斗  b、水槽．
②用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，它的發(fā)生裝置選擇B（填字母），其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)所用的氣體發(fā)生裝置為A（填字母），其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
③用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；用裝置C（填字母）收集一瓶CO2，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿CO2．若要檢驗(yàn)該氣體是CO2，則將該氣體通入到澄清的石灰水中，若溶液變渾濁，則該氣體為CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器名稱．
（1）收集氣體集氣瓶；
（2）吸取和滴加少量液體膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．能和碳酸鈉溶液反應(yīng)B．可使酚酞溶液變紅色
C．能和CO反應(yīng)D．能和硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈，②長頸漏斗，③水槽．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢查裝置的氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．試管口放置一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先將導(dǎo)管移出水槽；再熄滅酒精燈后，防止水倒流，炸裂試管．
（4）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是BC或BE發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為用帶火星的木條插入集氣瓶，木條復(fù)燃，則是氧氣．
（5）氧氣，是一種無色、無味、密度比空氣大，不易溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳混合制取時(shí)同時(shí)生成氧氣．你認(rèn)為制取氧氣應(yīng)選擇的裝置是AC或AE；寫出實(shí)驗(yàn)室制用氯酸鉀和二氧化錳混合取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在A+B═鹽+水的反應(yīng)中，A和B不可能是（　�。�
A．HCl和NaOHB．CO2和NaOHC．H2SO4和Ca（OH）2D．H2SO4和BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)結(jié)合圖示判斷下列說法不正確的是（　　）
A．一個(gè)A分子是由四個(gè)原子構(gòu)成B．該反應(yīng)可能是化合反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分D．生成物一定是混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案