【題目】請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱_____________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______填或處通入F裝置;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______填“正”或“倒”放在桌面上.
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為______填字母.
(4)用收集的二氧化碳完成如圖G實(shí)驗(yàn),噴有紫色石蕊溶液的濕潤(rùn)紙花顯______色
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 ② 正 AD 紅
【解析】
(1)儀器a是長(zhǎng)頸漏斗,故填:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:↑,氧氣密度比水小,不易溶于水,氧氣密度比空氣大,所以用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從②處通入F裝置,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以應(yīng)選擇的裝置為AD;
(4)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以噴有紫色石蕊溶液的濕潤(rùn)紙花顯紅色.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2);
②;正;
(3)AD;
(4)紅.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)世界中的“八國(guó)家”舉行集團(tuán)首腦會(huì)議。“八國(guó)家”的首腦A~H分別是鹽酸、硫酸、氧氣、鐵、一氧化碳、氧化銅、硝酸銀溶液、碳酸鈣中的一種。會(huì)談的位置安排要求相鄰的代表之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)),如圖所示。其中A、B是單質(zhì),B是氣體,G是胃液的主要成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式是________________。
(2)F物質(zhì)的用途為__________。
(3)A與H反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(4)八種物質(zhì)中相鄰物質(zhì)之間的反應(yīng)一定沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“食盡人間五味,方知人生百態(tài)”。
(1)“甜味”——蔗糖的化學(xué)式是C12H22O11,其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_________;
(2)“咸味”——烹調(diào)時(shí)常添加氯化鈉來(lái)使食物具有咸味。工業(yè)上常用電解該物質(zhì)的飽和溶液制取燒堿,同時(shí)生成另外兩種氣體。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式____________。
(3)“酸味”——吃飯時(shí)會(huì)加點(diǎn)醋來(lái)提味。醋的主要成分是__________(寫(xiě)出化學(xué)式)。蒸饅頭時(shí)常因小蘇打過(guò)量而導(dǎo)致饅頭發(fā)黃發(fā)苦,有經(jīng)驗(yàn)的老人會(huì)在蒸饅頭前向面團(tuán)中滴加幾滴白醋來(lái)調(diào)節(jié)饅頭中碳酸鈉的澀味,請(qǐng)寫(xiě)出醋酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(4)“穿衣吃飯”,我們的衣物主要是由纖維織成。棉麻是種植物纖維,它的主要成分是_________,屬于糖類(lèi)。
(5)以下?tīng)I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能提供人體所需能量的是__________。
A蛋白質(zhì) B油脂 C糖類(lèi) D維生素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在一定條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,則有關(guān)說(shuō)法中不正確的是
A.X的數(shù)值是30%
B.丙一定屬于化合物
C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為13:2
D.丁可能不參與反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法不正確的是
A.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水的組成的開(kāi)始。實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制備氫氣。查閱資料:濃硫酸可以吸水。
(1)儀器①的名稱是_____;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是_____(填字母),要收集干燥的氫氣,則氫氣要從C裝置中_____ (填“a”或“b”)管口進(jìn)入。
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用“電解法”證明了水的組成,如圖D所示,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。打開(kāi)活塞b,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,看到的現(xiàn)象是_____。
(3)同學(xué)們查閱資料得知拉瓦錫用另一實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。他讓水蒸氣通過(guò)一根高溫?zé)t的鐵質(zhì)槍管,結(jié)果得到了氫氣,同時(shí)槍管表面有黑色固體(四氧化三鐵)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(繼續(xù)探究)該興趣小組的同學(xué)決定用氫氣繼續(xù)進(jìn)行探究,他們?nèi)?/span>7支試管,依次盛水90%(體積分?jǐn)?shù))、80%……再用排水法收集氫氣,而后分別把試管口移近酒精燈火焰,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
氫氣體積分?jǐn)?shù)(%) | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分?jǐn)?shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
點(diǎn)燃現(xiàn)象 | 安靜燃燒 | 安靜燃燒 | 弱的爆鳴聲 | 強(qiáng)的爆鳴聲 | 強(qiáng)的爆鳴聲 | 弱的爆鳴聲 | 不燃燒不爆鳴 |
分析表中信息,完成下列問(wèn)題:
(4)在混合氣體爆炸范圍內(nèi),氫氣的體積分?jǐn)?shù)范圍約為_____。
(5)你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。
回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鐵是由_____(填“原子”、“分子”或 “離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由_____構(gòu)成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=_____時(shí),該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是_____(填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”)。
(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是部分元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的一部分。請(qǐng)回答:
| ||||||
(1)圖①、②中屬于陰離子的是______(填序號(hào)),該元素的質(zhì)子數(shù)為______;13號(hào)元素原子的最外層電子數(shù)為______。
(2)由表中原子序數(shù)為1、8、13的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是
A. 該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為8∶9 B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 甲烷是由碳、氫原子構(gòu)成的有機(jī)物
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