【題目】研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應來制備氫氣。查閱資料:濃硫酸可以吸水。
(1)儀器①的名稱是_____;實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是_____(填字母),要收集干燥的氫氣,則氫氣要從C裝置中_____ (填“a”或“b”)管口進入。
(2)某化學興趣小組的同學用“電解法”證明了水的組成,如圖D所示,該裝置中發(fā)生反應的基本類型是_____。打開活塞b,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產(chǎn)生的氣體,看到的現(xiàn)象是_____。
(3)同學們查閱資料得知拉瓦錫用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根高溫燒紅的鐵質槍管,結果得到了氫氣,同時槍管表面有黑色固體(四氧化三鐵)生成。該反應的化學方程式為_____。
(繼續(xù)探究)該興趣小組的同學決定用氫氣繼續(xù)進行探究,他們取7支試管,依次盛水90%(體積分數(shù))、80%……再用排水法收集氫氣,而后分別把試管口移近酒精燈火焰,實驗結果如表所示:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
氫氣體積分數(shù)(%) | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分數(shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
點燃現(xiàn)象 | 安靜燃燒 | 安靜燃燒 | 弱的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 弱的爆鳴聲 | 不燃燒不爆鳴 |
分析表中信息,完成下列問題:
(4)在混合氣體爆炸范圍內,氫氣的體積分數(shù)范圍約為_____。
(5)你對燃燒或燃燒條件的新認識是_____。
【答案】長頸漏斗 B a 分解反應 燃著的木條燃燒的更旺 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 10%-70% 反應物與氧氣的濃度要在一定范圍內物質才能充分燃燒(或氧氣濃度越高,反應不一定越劇烈;合理即可)
【解析】
(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;實驗室制取氫氣是用鋅與稀硫酸反應制取,該反應的反應物是固體與液體,不需要加熱,選用的發(fā)生裝置是B;C裝置中的濃硫酸具有吸水性,且不與氫氣反應,可用來干燥氫氣,為了使氫氣與濃硫酸充分接觸,則氫氣要從C裝置中a管口進入;
(2)某化學興趣小組的同學用“電解法”證明了水的組成,水通電時分解生成氫氣和氧氣,該是反應是由一種物質生成兩種的反應,如圖D所示,該裝置中發(fā)生反應的基本類型是分解反應。水通電時,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2;钊b與電源的正極相連,產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣具有助燃性,打開活塞b,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產(chǎn)生的氣體,看到的現(xiàn)象是燃著的木條燃燒的更旺;
(3)同學們查閱資料得知拉瓦錫用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根高溫燒紅的鐵質槍管,結果得到了氫氣,同時槍管表面有黑色固體(四氧化三鐵)生成。該反應的化學方程式為3Fe+4H2OFe3O4+4H2;
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,在混合氣體爆炸范圍內,氫氣的體積分數(shù)范圍約為10%-70%;
(5)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,對燃燒或燃燒條件的新認識是反應物與氧氣的濃度要在一定范圍內物質才能充分燃燒(或氧氣濃度越高,反應不一定越劇烈)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】無論在化學世界里,還是在日常生活中,酸是廣泛存在而又非常重要的物質。下面對常見的酸——硫酸的部分性質進行探究。
①將濃硫酸滴在紫色石蕊試紙上,觀察到_______現(xiàn)象時,說明濃硫酸具有______的性質。
②如圖所示,將水滴入裝有濃硫酸的錐形瓶中(錐形瓶和木板用熔化的石蠟粘在一起),觀察到液滴四濺。據(jù)此分析,下列關于濃硫酸的敘述正確的是____。
A稀釋濃硫酸時,一定要將濃硫酸緩慢注入水中
B稀釋濃硫酸時,一定要將水緩慢注入濃硫酸中
C濃硫酸充分溶于水后,可以將錐形瓶從木板上輕輕提離
③與非金屬反應。將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中,無明顯現(xiàn)象:加熱該混合物,有大量氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)對導出的氣體成分進行驗證。
(查閱資料)
①碳與濃硫酸在加熱時,除了生成水之外,還生成二氧化硫和碳的一種氧化物;
②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,其中,二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色。
(實驗驗證)某化學興趣小組在老師指導下設計了如圖實驗裝置進行驗證。
溫馨提示:丁裝置的A、B、C中均裝有紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液
①為了完成對導出氣體的驗證,請將上述裝置進行正確的連接:甲→___→丁→____→乙 (填序號)。
②請完成如表中的相關內容:
實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
乙中觀察到的現(xiàn)象___________ | 證明碳與濃硫酸加熱反應生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳 |
丁裝置A中溶液褪色;丁裝置C中溶液不褪色 | 證明氣體中有___________;裝置C的作用是___________。 |
戊中白色固體變藍 | 證明氣體中有水蒸氣 |
(獲得結論)寫出碳與濃硫酸加熱反應的化學方程式:_______________。
(知識拓展)反應停止后,同學們對反應后的剩余物成份很好奇,并設計了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
過濾,取濾渣洗滌干燥后得黑色固體,放在燃燒匙中加熱,迅速伸入氧氣瓶中,待反應結束后,倒入適量澄清石灰水,振蕩 | 澄清石灰水變濁 | 黑色固體為碳粉 |
取濾液于試管中,滴加紫色石蕊試液后,逐滴加入氫氧化鋇溶液,邊滴邊振蕩 | 紫色石蕊試液變紅,有白色沉淀產(chǎn)生,試液又變紫色 | 濾液成份是硫酸 |
(實驗結論)小紅認為:剩余物的主要成分是碳粉和稀硫酸。小藍認為:反應物若能反應,不能同時存在,所以,小紅的想法是錯誤的。你認為____________的想法是正確的。這是因為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某碳酸鈣樣品中有少量氯化鈣雜質,稱取12g樣品,向其中逐滴滴入稀鹽酸,生成氣體的質量與所用鹽酸質量的關系如圖。
請計算:
(1)生成氣體的質量為______________________________g;
(2)該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)_____________;
(3)恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)_____________。(結果精確到0.1% )
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)裝置回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱_____________.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時,反應的化學方程式為__________;若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應從______填或處通入F裝置;集滿氧氣的集氣瓶應______填“正”或“倒”放在桌面上.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應選擇的裝置為______填字母.
(4)用收集的二氧化碳完成如圖G實驗,噴有紫色石蕊溶液的濕潤紙花顯______色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年10月27日央視財經(jīng)報道:王者歸“錸”,中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸,制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息,下列有關說法不正確的是( 。
A. 錸原子的核內質子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質量為186.2g
C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
④石墨烯有超強的導電性和導熱性,說明石墨烯的化學性質和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】.某化學興趣小組的同學研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生反應,他們設計了以下實驗。請你參與他們的探究活動,并回答有關問題。
(設計與實驗)
實驗序號 | 步驟一 | 步驟二 |
實驗Ⅰ | ||
實驗Ⅱ |
(探究與結論)
(1)實驗I的步驟二中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_________,反應的化學方程式為_______________。
(2)實驗Ⅱ的步驟二中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_____________。
(3)在實驗I、實驗Ⅱ的步驟一中,CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學反應,但卻看不到明顯的現(xiàn)象,原因是______________。
(拓展延伸)已知20℃時NaOH、Na2CO3在水中和酒精中的溶解度如下:
在水中的溶解度/g | 在酒精中的溶解度/g | |
NaOH | 109 | 17.3 |
Na2CO3 | 21.8 | <0.01 |
請利用以上信息設計實驗Ⅲ,證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學反應。
(1)用化學方程式表示實驗Ⅲ的原理:____________________。
(2)實驗Ⅲ的主要操作是_____________________。
(交流反思)通過實驗I~Ⅲ可知,驗證無明顯現(xiàn)象的反應是否發(fā)生,可以采用檢驗生成物的方法。請你再列舉一種檢驗方法:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室常用儀器,據(jù)圖回答問題:
(1)認識儀器:儀器A的名稱是_____;
(2)量取液體:量取5mL水,需要選擇的儀器是_____(填字母序號,下同);
(3)制取氣體:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____,用該原理制取氧氣時,除上述儀器外,還缺少一種儀器的名稱是_____,用向上排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。
(4)分離物質:實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是_____,充分反應后,分離剩余的物質需進行過濾,過濾需選擇的儀器是_____。
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