在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.如圖是初中常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.
(1)寫(xiě)出A、B、C所屬物質(zhì)的類(lèi)別,并從Ca、H、O、S元素中選擇合適元素,寫(xiě)出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式.
ABC
物質(zhì)類(lèi)別
 
 
 
氧化物
化學(xué)式
 
 
 
CaO、SO2、H2O
(2)從表格所列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì),寫(xiě)出兩個(gè)不同基本反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)方程式:
 
;
 
考點(diǎn):常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類(lèi)
分析:(1)酸是指電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物.堿是指電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物.鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的化合物,氧化物是指由兩種元素組成,一種是氧元素的化合物.
(2)利用所給元素所能組成的物質(zhì),寫(xiě)出符合反應(yīng)特點(diǎn)的反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)根據(jù)化合物中各物質(zhì)的組成特點(diǎn),又可把化合物分為酸、堿、鹽和氧化物四類(lèi);其中酸類(lèi)物質(zhì)通常由氫與酸根化合成而成的物質(zhì),如H、S、O三種元素可組成H2SO4或H2SO3或H2S;堿類(lèi)物質(zhì)由金屬和氫氧根化合而成,如Ca、O、H三種元素組成的Ca(OH)2;鹽類(lèi)物質(zhì)一般由金屬與酸根化合而成,如Ca、S、O三種元素組成的CaSO4;
(二)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)稱(chēng)為化合反應(yīng),如二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸;兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)稱(chēng)為復(fù)分解反應(yīng);如硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水.
故答案為:
ABC
物質(zhì)類(lèi)別氧化物
化學(xué)式H2SO4或H2SO3或H2SCa(OH)2CaSO4CaO、SO2、H2O
(2)SO2+H2O═H2SO3;H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O;
點(diǎn)評(píng):本題考查了酸堿鹽的組成方面的知識(shí),同時(shí)也考查了氧化物的組成方面的知識(shí),可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分類(lèi).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

前年春天,不同尋常的低溫導(dǎo)致北極上空差點(diǎn)形成臭氧洞.臭氧(O3)屬于(  )
A、氧氣B、單質(zhì)
C、有機(jī)物D、化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如下圖所示物質(zhì)之間的變化,其中A和B都為黑色粉末且均為單質(zhì),Z為紅棕色粉末,濾液C呈淺綠色,E和F均為白色沉淀,但E不溶于稀硝酸而F能溶于稀硝酸,Y為氣體.

根據(jù)以上信息回答
(1)C的化學(xué)式是
 
,D的化學(xué)式是
 
,E的化學(xué)式是
 
,F(xiàn)的化學(xué)式是
 
,X的化學(xué)式是
 
,Y的化學(xué)式是
 

(2)A和X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)選擇并用氧氣、一氧化碳、二氧化碳、單質(zhì)碳、甲烷、酒精的化學(xué)式進(jìn)行填空.
①能用來(lái)滅火的是
 
    ②能使人中毒的是
 
 
③具有還原性氣體的是
 
    ④能使氧化銅還原成銅的固體是
 

⑤天然氣的主要成份是
 
    ⑥酒精的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).
(1)若用“”表示氧原子,用“”表示氫原子.則“”表示
 
,“”表示
 
.(填化學(xué)符號(hào))
(2)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①1個(gè)B分子中含有
 
個(gè)原子.②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列可用于驗(yàn)證銅、鐵、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱的一組藥品是
 

A、Cu、Ag、FeSO4溶液                B、Cu、Fe、AgNO3溶液
C、Ag、Fe、CuSO4溶液               D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的含義:
(1)金元素
 

(2)3個(gè)氯原子
 
;
(3)2個(gè)氮分子
 
;
(4)鋇離子
 
;
(5)2個(gè)硝酸根離子
 
;
(6)+2價(jià)的鈣元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“飽和”或“不飽和”填空:
①把硝酸鉀晶體放到硝酸鉀溶液里,晶體減少,則原硝酸鉀溶液為
 
溶液;
②將常溫下配制的硝酸鉀飽和溶液升溫至80℃,則變?yōu)?div id="khrepyg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
溶液;
③在10℃時(shí)的硝酸鉀溶液中含有少量硝酸鉀晶體,則該溶液為硝酸鉀的
 
溶液;
④在20℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液中加5g水,則溶液變?yōu)橄跛徕浀?div id="jipncpy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
溶液;
⑤某氯化鉀溶液在20℃時(shí)不能繼續(xù)溶解氯化鉀,則該溶液為氯化鉀的
 
溶液,向其中加入氯化鈉能繼續(xù)溶解,則該溶液為氯化鈉的
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

火箭發(fā)射時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:2N2H4+X═3N2↑+4H2O試推斷物質(zhì)X的化學(xué)式是( 。
A、N2O
B、NO
C、N2O4
D、NO2

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