【題目】下圖表示相連線的酸、堿、鹽之間可以發(fā)生復分解反應，下表提供的四組物質(zhì)符合左下圖要求的是（　�。�

物質(zhì)

組別

酸

堿

鹽1

鹽2

A

H2SO4

Ca（OH）2

BaCl2

Na2CO3

B

H2SO4

Ca（OH）2

Na2CO3

BaCl2

C

HCl

NaOH

Na2CO3

BaCl2

D

H2SO4

Ba（OH）2

Na2CO3

CuSO4

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

A、由于Ca（OH）2和BaCl2相互混合時，沒有水、沉淀或氣體生成，不符合復分解反應的條件，堿與鹽1不能反應，故A錯誤；

B、由于Ca（OH）2和BaCl2相互混合時，沒有水、沉淀或氣體生成，不符合復分解反應的條件，堿與鹽2不能反應，故B錯誤；

C、NaOH和Na2CO3相互混合時，沒有水、沉淀或氣體生成，不符合復分解反應的條件，堿與鹽1不能反應，故C錯誤；

D、H2SO4和Ba（OH）2 反應生成硫酸鋇和水，H2SO4和Na2CO3反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳；Ba（OH）2和 Na2CO3反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉， Ba（OH）2和 CuSO4反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀；Na2CO3 和CuSO4相互混合生成沉淀，都符合復分解反應的條件，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學實驗室制取氣體的一些裝置圖，根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____；

（2）實驗室采用A裝置來制取氧氣，其反應的化學方程式為：_____；

（3）B與C裝置相比較，C裝置的優(yōu)點是_____，若用D收集CO2，驗滿的方法是_____；

（4）能用F裝置收集的氣體有_____；理由是_____；

（5）若要用H2O2溶液制取一瓶O2，用來做細鐵絲在O2中燃燒的實驗，他最好選擇的裝置組合是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學常見的儀器和裝置，請回答相關問題。

（1）B裝置中儀器X的名稱：____________。

（2）若用裝置A制取氧氣，收集較純凈的氧氣選擇的收集裝置是____，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是______。寫出此裝置制取氧氣的化學方程式：___________。

（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生裝置從B、C中選擇，最佳的是___(填字母序號)，理由是_________________________（寫出一條即可）。

（4）若用裝有濃硫酸的F裝置干燥氫氣，氣體應從_____（填“a”或“b”）端進。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃

10

20

30

40

50

硝酸鉀的溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

氯化鈉的溶解度/g

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

（1）從表中數(shù)據(jù)分析，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是__________，硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在 __________（填字母序號）之間．

A．20℃～30℃ B．30℃～40℃ C．40℃～50℃

（2）20℃，將50g硝酸鉀與100g水混合，充分攪拌后靜置，得到的溶液是硝酸鉀的__________（“飽和”或“不飽和”）溶液，若將溫度升高到40℃，該溶解溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________（精確到0.1%）．

（3）保持溫度為20℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，寫出一種可行的方法__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A．t2℃時，三種物質(zhì)溶解度大小依次為：甲＞乙＞丙

B．若乙中含有少量雜質(zhì)甲，可用蒸發(fā)結晶的方法進行提純

C．等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液，由t2℃降到t1℃時，析出甲的質(zhì)量多

D．三種不飽和溶液都可以通過增加其溶質(zhì)的方法變成飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式書寫正確的是（ ）

A. 氧化鈣與水反應：CaO+H2O=CaOH

B. 鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2↑Fe3O4

C. 金屬鋅與稀硫酸反應制氫氣：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

D. 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4K2MnO2+MnO2+2O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認其組成，小科同學取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗（假設每步都充分反應或吸收），結果裝置①中無明顯變化，裝置③增重3.6g，裝置④增重4.4g。下列關于氣體X成分的分析中，錯誤的是（　�。�

A. 一定沒有二氧化碳B. 可能是甲烷和氫氣

C. 可能只有甲烷D. 可能是氫氣和一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】全面正確認識物質(zhì)是化學學習的重要方法，氧氣是初中化學常見的一種物質(zhì)，下面是關于氧氣的部分實驗。根據(jù)裝置回答問題：

(1)儀器a的名稱是_______。

(2)實驗一是測定空氣中氧氣的含量，實驗中測得氧氣體積小于空氣體積的1/5，原因可能是___________（寫一條）。

(3)實驗二是實驗室制取氧氣，采用圖示方法收集氧氣的原因是________，反應的化學方程式是______。

(4)實驗三是探究燃燒的條件，觀察到_______現(xiàn)象時，說明燃燒需要有氧氣參加。實驗中熱水的作用是________。

(5)實驗四是探究鐵生銹的條件，通過這個實驗得出日常生活中鐵的銹蝕與________有關。

以上氧氣的實例告訴我們，物質(zhì)一般都有兩面性，既有利的一面，也有弊的一面，我們要趨利避害，使我們的生活變得更加美好。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室采用下列三種方法制取氣體制取O2：2KClO3 2KCl＋3O2↑

制取CO2：

制取Cl2：MnO2＋4HCl(濃) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O

已知：Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。

（1）寫出實驗室制取CO2的化學方程式____。

（2）下列有A、B、C三種發(fā)生裝置和D、E兩種收集裝置，請回答下列問題：

①寫出圖中儀器Ⅱ的名稱是____；

②用D裝置收集Cl2時，Cl2應從____管口（填導氣管接口處的字母）進入瓶中。

③用A裝置制取氧氣后，從剩余固體中分離出MnO2的實驗步驟有溶解、過濾和洗滌。過濾時玻璃棒的作用是____。

（3）下列對制取三種氣體的分析中不正確的是____。

A 制取CO2和Cl2的發(fā)生裝置相同

B O2、CO2和Cl2都能用向上排空氣法收集

C 制取Cl2 的反應中MnO2是催化劑

D 用E裝置收集O2時，O2應從d管導入

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