【題目】如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度.
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
硝酸鉀的溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
氯化鈉的溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
(1)從表中數(shù)據(jù)分析,溶解度受溫度影響較大的物質是__________,硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在 __________(填字母序號)之間.
A.20℃~30℃ B.30℃~40℃ C.40℃~50℃
(2)20℃,將50g硝酸鉀與100g水混合,充分攪拌后靜置,得到的溶液是硝酸鉀的__________(“飽和”或“不飽和”)溶液,若將溫度升高到40℃,該溶解溶質的質量分數(shù)為__________(精確到0.1%).
(3)保持溫度為20℃,將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液,寫出一種可行的方法__________。
【答案】(1)KNO3;A;(2)飽和,33.3%;(3)加溶質(或恒溫蒸發(fā)溶劑)。
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度下的溶解度可以看出溶解度受溫度影響較大的物質是硝酸鉀,硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線可能在20℃~30℃之間出現(xiàn)交點,故填:KNO3;A;(2)在20℃時,硝酸鉀的溶解度是31.6克,100g水中最多溶解31.6克的硝酸鉀,所以20℃時,將50g硝酸鉀固體投入100g水中,充分溶解后可得到硝酸鉀飽和溶液,硝酸鉀在40℃時,溶解度是63.9克,所以將溫度升到40℃,100克水中溶解硝酸鉀63.9克,所以得到不飽和溶液,溶質質量分數(shù)為:× 100%≈33.3%;(3)在20℃時,將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液可以加溶質、恒溫蒸發(fā)溶劑等,故填:加溶質(或恒溫蒸發(fā)溶劑)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中的一些常用實驗儀器或裝置:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是__________,常用來收集氧氣的裝置是__________(填字母序號).
(2)小李要配制50g質量分數(shù)為10%的NaCl溶液,并裝入試劑瓶備用.
①要完成該實驗,如圖中還缺少的儀器是__________(填名稱).
②該實驗過程中,玻璃棒的作用是__________.
(3)用試紙測定溶液pH值的方法是:將小片pH試紙放在潔凈的玻璃片上,__________,與標準比色片比較,讀出pH,若pH試紙事先用水濕潤,測出的食醋pH值__________(填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多數(shù)金屬以礦物形式存在于自然界,金屬礦物可用來冶煉金屬.
冶煉方法 | 反應表示式(其他產(chǎn)生略去) | 代表性金屬 |
熱還原法 | 金屬A的氧化物+碳(或一氧化碳等)金屬A | 鋅、銅 |
電解法 | 金屬B的化合物金屬B | 鉀、鋁 |
熱分解法 | 金屬C的氧化物金屬C | 汞、銀 |
(1)工業(yè)上常用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)與CO在高溫下煉鐵,反應的化學方程式是__________(2)用氧化鋁冶煉金屬鋁的化學方程式是__________.
(3)若從鉛的礦物中冶煉鉛,可使用上述方法中的__________,理由是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于空氣及其成分的說法正確的是
A.氮氣是空氣中含量最高的氣體,可以用來保護糧食等
B.氧氣具有可燃性,被用于火箭發(fā)射
C.稀有氣體充入霓虹燈,通電能發(fā)出不同顏色的光,這是稀有氣體的化學性質
D.催化劑在反應前后質量和性質不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
B.20℃時分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質量的水,析出甲、乙的質量相等
C.10℃時,10g水中分別溶解甲、乙達到飽和,溶解較多的物質是乙
D.把100g溶質質量分數(shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到10℃其質量分數(shù)仍為10%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實 驗:先向A中注入一定量氯化鐵溶液,再注入一定量硫酸鈉溶液,此過程中觀察到的現(xiàn)象是(1) 。小組同學對無色溶液B產(chǎn)生了濃厚的興趣,進行了進一步的探究活動。
【提出問題】B中含的離子有什么?
【實驗探究】
【評價交流】甲同學結論(2) (填“正確”或“錯誤”);乙同學的探究過程不正確,理由是(3) 。
【實驗結論】結合上述實驗最終確定B中含有(4) (填離子符號),不含(5) (填離子符號)。
【歸納總結】由甲、乙、丙同學實驗對比得出,確定溶液中可能存在的不同離子是否存在的方法是:可根據(jù)待測離子與所加試劑反應(6)
確定出存在的離子,同時推測出與(7)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。
(1)請用化學用語填空:
①人體缺乏后會引起貧血的元素____________;
②兩個氫原子____________;
③三個二氧化硫分子 ____________;
④四個碳酸根離子____________。
(2)在符號“O”中H正上方的“+1”表示____________,H右下角的“2”表示____________。
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