分析 (1)A、B、C、D四個實驗中:A實驗生成物為二氧化碳?xì)怏w,不能形成氣壓差,故不能達(dá)到實驗?zāi)康;而B、C、D三個實驗可以完成,能夠能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />(2)①A實驗測定空氣中氧氣的含量,故應(yīng)充分消耗氧氣;
②B實驗稀釋濃硫酸,玻璃棒攪拌并及時散熱;
③C實驗鐵絲生銹消耗空氣中的氧氣,管內(nèi)外形成氣壓差,故U型管中液面左高右低;
④D實驗一氧化碳還原氧化鐵,已知反應(yīng)物一氧化碳和氧化鐵,生成物為二氧化碳和鐵,反應(yīng)條件為高溫;反應(yīng)完,將有尾氣一氧化碳,故需要處理掉.
解答 解:(1)經(jīng)分析A、B、C、D四個實驗,A實驗生成物為二氧化碳?xì)怏w,不能形成氣壓差,故不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />(2)①A中可燃物應(yīng)取過量的原因是確保集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng);
②B中玻璃棒的作用是攪拌、散熱;
③一段時間后,C中的實驗現(xiàn)象為鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;
④D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;酒精燈的作用是點燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣.
故答為:
(1)A;
(2)攪拌、散熱;鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;點燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣.
點評 了解金屬生銹的條件,探究測定空氣中氧氣含量的方法;掌握濃硫酸的性質(zhì)和稀釋方法及其注意事項;掌握一氧化碳還原氧化鐵的實驗原理及注意事項.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可以再分,原子不能再分 | |
B. | 水是由氫、氧兩種元素組成的 | |
C. | 水中含有氫氣和氧氣 | |
D. | 水分解生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為治理霧霾,禁止使用化石燃料 | |
B. | 變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)化成航空燃料 | |
C. | 城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保 | |
D. | 使用電動汽車,減少尾氣排放,改善空氣質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氕原子和氘原子的核外電子數(shù)都是1 | |
B. | 氕原子和氘原子中子數(shù)相同 | |
C. | 氕原子和氘原子屬于同種元素 | |
D. | 氕原子和氘原子相對原子質(zhì)量不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
1 取少量黃色固體于試管中,加入適量的水 ②滴加酚酞試液 | 現(xiàn)象:①產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 ②酚酞試液變紅色 結(jié)論:證明猜想正確 |
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