4．從電解水的實驗中我們可以得到一些現(xiàn)象及結(jié)論，下列說法正確的是（　　）
A．分子可以再分，原子不能再分
B．水是由氫、氧兩種元素組成的
C．水中含有氫氣和氧氣
D．水分解生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

分析 根據(jù)分子、原子的區(qū)別和電解水試驗的現(xiàn)象和和結(jié)論分析判斷有關(guān)的說法．

解答 解：A、在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分，故A錯誤；
B、水是由氫、氧兩種元素組成的，故B正確；
C、水中含有氫元素和氧元素，不含有氫氣和氧氣，故C錯誤；
D、水分解生成的氫氣和氧氣的體積比為：2：1，故D錯誤．
故選B．

點評 本題的難度不大，了解分子、原子的區(qū)別和電解水試驗的現(xiàn)象和和結(jié)論即可分析判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動．他們對氯化鉀、碳酸氫銨、硫酸氨三種化肥的實驗探究步驟如下：
（1）步驟一：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨．
（2）步驟二：再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是硫酸銨．寫出反應的化學方程式（NH4）2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2NH3↑+2H2O，因此可知，在使用該類化肥時，要避免與堿（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效．
有同學提出，氯化鉀、硫酸氨也可用下列某種物質(zhì)進行區(qū)分，你認為可行的是A
A．硝酸鋇溶液　　　　B．氯化鈉溶液　　　　C．酚酞溶液　　　　D．稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　　）
A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D．鎂條燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．小明同學欲通過化學實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設(shè)計的實驗裝置如圖所示．
（1）根據(jù)實驗目的，小明應該測量的數(shù)據(jù)時只有反應前（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝置（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量．
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是產(chǎn)生氣泡，發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
③當反應結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了，小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)．
他感到困惑，其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應該是下列各項中的C（填序號）．
A．該反應前后原子的種類、數(shù)目變少
B．該反應生成物的總質(zhì)量小于反應物的總質(zhì)量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果
D．生成氣體的反應不遵守質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是（　�。�
A．“可燃冰”完全燃燒會生成二氧化碳污染空氣
B．“可燃冰”作為燃料己廣泛應用于工業(yè)生產(chǎn)
C．“可燃冰”取之不盡，用之不竭
D．“可燃冰”完全燃燒后的生成物是二氧化碳和水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．實驗室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液．
（1）現(xiàn)有托盤天平和量筒，還需要用到的一組儀器是B
A、燒杯試管玻璃棒B、燒杯膠頭滴管玻璃棒
C、燒杯膠頭滴管漏斗D、膠頭滴管酒精燈玻璃棒
（2）現(xiàn)提供25g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的食鹽溶液，20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的食鹽溶液，足夠多的固體食鹽和水．請選用上述藥品，設(shè)計三種配制方案填入如表．
配制方案（只要求說明配制時所需要的各種藥品用量）
方案一10g氯化鈉40g水
方案二25g、40%的氯化鈉溶液25g水
方案三20g、15%的氯化鈉溶液7g氯化鈉23g水
（3）將配制好的溶液裝瓶存放并貼上標簽，請在如圖標簽中填上相應的內(nèi)容．
（4）將配制好的溶液在室溫下密封保存較長一段時間后，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．屬于化學變化的是（　　）
A．食物變質(zhì)B．玻璃粉碎C．汽油揮發(fā)D．水果榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．以下是初中化學的一些基本實驗：

（1）上述中不能達到實驗目的是A（填字母）
（2）B中玻璃棒的作用是攪拌、散熱；一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為鐵絲生銹，U型管中液面左高右低；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，酒精燈的作用是點燃未反應的CO，防止其污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)中按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的是（　�。�
A．H2SO4、Na2O、MgCl2、Ca（OH）2B．Na2CO3、Ba（OH）2、Na2O、H2SO4
C．HNO3、KOH、Na2CO3、CaOD．H2SO4、CaCO3、KOH、SO2

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