4.如圖是一些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中E是一種紅色固體,F(xiàn)是單質(zhì),乙在常溫下是一種液體,丙是一種有毒氣體,G的溶液呈黃色,部分反應(yīng)條件已略去.請(qǐng)回答:

(1)甲在反應(yīng)中所起的作用是催化作用.
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反應(yīng)④在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用是除鐵銹.

分析 根據(jù)G的溶液呈黃色,所以G中含有鐵離子,E是一種紅色固體,和丙反應(yīng)會(huì)生成單質(zhì)F和D,丙是一種有毒氣體,所以丙就是一氧化碳,E就是氧化鐵,F(xiàn)就是鐵,D就是二氧化碳,所以丁是酸,B就是水,A會(huì)生成水和C,C和乙又會(huì)生成水和二氧化碳,所以A就是雙氧水,C就是氧氣,乙就是含有碳?xì)湓氐挠袡C(jī)物,
根據(jù)甲在反應(yīng)前后的變化進(jìn)行分析,根據(jù)(1)中推出的反應(yīng)物、生成物書(shū)寫(xiě)方程式,根據(jù)推出的反應(yīng)④分析用途.

解答 解:G的溶液呈黃色,所以G中含有鐵離子,E是一種金屬氧化物,和丙反應(yīng)會(huì)生成單質(zhì)F和D,丙是一種有毒氣體,所以丙就是一氧化碳,E就是氧化鐵,F(xiàn)就是鐵,D就是二氧化碳,所以丁是酸,B就是水,A會(huì)生成水和C,C和乙又會(huì)生成水和二氧化碳,所以A就是雙氧水,C就是氧氣,乙就是含有碳?xì)湓氐挠袡C(jī)物,
甲在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化,所以甲是催化劑,
乙可能是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水;一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳;
酸會(huì)與金屬氧化物反應(yīng),可以除去鐵表面的鐵銹,
故答案為:(1)催化作用;
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)除鐵銹.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用上述A、B裝置的組合可以制取一種常見(jiàn)氣體,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)若用E裝置干燥生成的氧氣,E中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入(填“a”或“b”).
(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水,使測(cè)量不準(zhǔn)確,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.
(4)寫(xiě)出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可選用圖中A、C(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,看是否熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感.其說(shuō)明書(shū)中部分如圖.
(1)帕拉米韋由四元素組成,其中氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為7:1.
(2)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.5%(精確到0.1%)
(3)成人禽流感患者,每天注射帕拉米韋6支.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)甲圖中尾氣處理的目的是防止空氣污染,C處酒精燈的作用點(diǎn)燃尾氣,反應(yīng)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(3)乙圖中高爐煉鐵時(shí)焦炭的作用是:①產(chǎn)生熱量;②產(chǎn)生還原劑一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.鐵是自然界里分別最廣的金屬元素之一,在地殼中的質(zhì)量約占5%左右.鐵礦石的種類很多,重要的有磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)等.
最近科學(xué)家冶煉出了純度高達(dá)99.9999%的鐵,你估計(jì)它不會(huì)具有的性質(zhì)是B
A.硬度比生鐵低
B.值潮濕的空氣中放置不易生銹
C.能與硫酸銅反應(yīng)
D.能與鹽酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的用途主要利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多B.干冰用作人工降雨
C.鹽酸用于除鐵銹D.熟石灰用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用名稱或化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì):
(1)2個(gè)氮原子:2N;3個(gè)水分子:3H2O硫酸鐵Fe2(SO43
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(3)某硫的氧化物中,硫元素的化合價(jià)為+6,該氧化物化學(xué)式是:SO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是( 。
A.顏色是否發(fā)生了變化B.物質(zhì)的狀態(tài)是否發(fā)生了變化
C.物質(zhì)的種類是否發(fā)生了變化D.物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí),形成化學(xué)觀念,提升科學(xué)素.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略).請(qǐng)完成下列內(nèi)容.

(1)制取氣體.
氣體反應(yīng)物裝置化學(xué)方程式
O2
CO2石灰石、稀鹽酸
(2)證明二氧碳能與水反應(yīng),將制CO2的裝置與Ⅲ裝置連接,若B中裝入飽和NaHCO3溶液,則C、D、E中還應(yīng)分別裝入硝酸銀溶液、濃硫酸、紫色石蕊試液.
(3)探究碳的還原性,將圖中的Ⅰ、Ⅲ裝置連接,在Ⅰ裝置的A試管中加入碳和氧化銅粉末.若反應(yīng)既有CO2又有CO生成,要證明CO2生成并收集CO,B、D中都加入澄清石灰水,C中加入NaOH溶液,證明有CO2生成的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,D的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被C中的氫氧化鈉溶液完全吸收,E用于收集CO,應(yīng)對(duì)E裝置進(jìn)行的調(diào)整是進(jìn)氣管短,出氣管要長(zhǎng).

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