12.甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)甲圖中尾氣處理的目的是防止空氣污染,C處酒精燈的作用點(diǎn)燃尾氣,反應(yīng)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(3)乙圖中高爐煉鐵時(shí)焦炭的作用是:①產(chǎn)生熱量;②產(chǎn)生還原劑一氧化碳.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳可以還原氧化鐵寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(2)從一氧化碳具有毒性考慮.
(3)焦炭為單質(zhì)碳,可在氧氣中燃燒生成二氧化碳,同時(shí)放出大量的熱;在高溫條件下與二氧化碳可反應(yīng)生成一氧化碳.

解答 解:(1)一氧化碳可以把氧化鐵還原成鐵,并生成二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)一氧化碳是有毒氣體,直接排放到大氣中會(huì)污染空氣,所以要進(jìn)行尾氣處理.C處的酒精燈將尾氣中的一氧化碳點(diǎn)燃轉(zhuǎn)化為二氧化碳;故填:防止空氣污染;點(diǎn)燃尾氣;2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(3)焦炭燃燒放出大量的熱,可以提供煉鐵所需要的溫度;高溫下焦炭可以與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,為煉鐵提供還原劑;故填:產(chǎn)生熱量(或提高爐溫);產(chǎn)生還原劑一氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 掌握煉鐵的反應(yīng)原理,一氧化碳的性質(zhì),高爐煉鐵中焦炭作為燃料和還原劑,是主要能源等知識(shí)才能正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量(g)1010102
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測(cè)2212
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.有一包固體粉末,可能含有A氫氧化鈉、B硫酸銅、C硫酸鈉、D碳酸鈉、E硝酸鉀等物質(zhì)中的一種或幾種,為了確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)步驟①判斷該固體粉末一定不含有硫酸銅;根據(jù)步驟②判斷該固體粉末一定不含有碳酸鈉;根據(jù)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程判斷該固體粉末中一定含有氫氧化鈉、硫酸鈉.
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A將一根未打磨的鋁條放入
CuSO4溶液中
無紫紅色固體析出鋁不如銅活潑
B將帶火星的木條伸入O2木條復(fù)燃O2具有可燃性
C將CO通過灼熱的CuO黑色固體變成紅色CO具有還原性
D將CO2通入紫色石蕊試液中紫色石蕊試液變成紅色CO2具有酸性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.表一是氫氧化鈣在不同溫度下的部分溶解度數(shù)值;表二是在20℃時(shí),物質(zhì)溶解度的相對(duì)大。鶕(jù)表中信息判斷,下列說法正確的是(  )
表一:
溫度/℃10 20 
 溶解度/g 0.18 0.170.16 
表二:
 溶解度/g<0.01 0.01~1 1~10
 一般稱為難溶  微溶 可溶
A.20℃時(shí),氫氧化鈣微溶于水
B.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而增大
C.在10℃時(shí),將0.17g氫氧化鈣溶于水中一定能得到飽和溶液
D.將質(zhì)量相等的氫氧化鈣加入不同質(zhì)量的水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究.如圖所示,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙三個(gè)小組的同學(xué)來完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

(1)實(shí)驗(yàn)A:白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后,重新放到天平上稱量,天平平衡.結(jié)論是:質(zhì)量守恒.你認(rèn)為結(jié)論正確的是后一種(填“前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹,小氣球脹大產(chǎn)生浮力,使得天平不平衡.
(2)實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,充分反應(yīng)后,天平指針向右(填“向左”、“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)C中,在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃棒保持水平,然后用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘.停止加熱后冷卻,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是a端上銅絲變黑,玻璃棒a端下沉.
(4)乙、丙兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、C均說明反應(yīng)前后質(zhì)量不守恒”.你認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因分別是:B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了;C實(shí)驗(yàn)a端銅絲增加了氧元素的質(zhì)量.
(5)比較甲、乙、丙三小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你將得出新的結(jié)論:探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí),如果用到有氣體參加或生成的反應(yīng),則一定要設(shè)計(jì)反應(yīng)在密閉的環(huán)境中進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.如圖是一些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中E是一種紅色固體,F(xiàn)是單質(zhì),乙在常溫下是一種液體,丙是一種有毒氣體,G的溶液呈黃色,部分反應(yīng)條件已略去.請(qǐng)回答:

(1)甲在反應(yīng)中所起的作用是催化作用.
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反應(yīng)④在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用是除鐵銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.5月某校舉行了科技文化節(jié),在這次科技文化節(jié)上初三級(jí)化學(xué)研究小組沒計(jì)了如下挑戰(zhàn)項(xiàng)目:通過實(shí)驗(yàn)鑒別兩種無色溶液和兩種白色固體,已知它們分別是稀鹽酸、氯化鈉溶液、CaO和 CaCO3中的一種.現(xiàn)場(chǎng)僅提供了蒸餾水以及常用的實(shí)驗(yàn)儀器.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)完成該挑戰(zhàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)方案,寫出實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.
 實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
分別取兩種白色固體少量與兩支試管中分別滴入蒸餾水,觀察,不能溶解的為碳酸鈣,
溶解且產(chǎn)生熱量是氧化鈣, 
取碳酸鈣,分別滴加兩種無色溶液有氣泡產(chǎn)生的為稀鹽酸,無現(xiàn)象的為氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象.
(1)酒香不怕巷子深.
(2)加壓時(shí),6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案