【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

1)常溫下大多數(shù)金屬是固體,但體溫計(jì)中的金屬是液體,該金屬是________。用微粒的觀點(diǎn)解釋利用該金屬應(yīng)于體溫的填充劑的原因:___________。

2)貫休的《讀唐史》中洪爐烹五金,黃金終自奇從金屬的化學(xué)性質(zhì)說明了金的化學(xué)性質(zhì)是__________(填活潑不活潑)。

3)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液中含有的溶質(zhì)是_________(寫化學(xué)式),試寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

4)用金屬鐵制備新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程圖所示:

①步驟Ⅰ反應(yīng)的發(fā)生反應(yīng)的基本類型是___________。

K2FeO4Fe元素的化合價(jià)為_________

③步驟Ⅱ發(fā)生得復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

【答案】 汞原子受熱后微粒間的間隔變大 不活潑 ZnCl2FeCl2 Fe+2HCl=FeCl2+H2Fe+CuCl2=FeCl2+Cu 置換 +6 FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4

【解析】

1)大多數(shù)金屬是固體,常溫下是液體的金屬是汞。汞可用于體溫計(jì)的填充劑,原因是原子間有間隔,汞原子受熱后微粒間的間隔變大,遇冷間隔變小。

2)金在金屬活動性排在最后,化學(xué)性質(zhì)是不活潑。

3)鋅、鐵、銅在金屬活動性順序?yàn)殇\>>>銅,向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉,鐵能與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵,鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,但鐵不能與氯化鋅反應(yīng)。故濾液中含有的溶質(zhì)有:末反應(yīng)的ZnCl2和反應(yīng)生成的FeCl2,在這過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有:Fe+2HCl=FeCl2+H2Fe+CuCl2=FeCl2+Cu。

4)①步驟Ⅰ反應(yīng)是鐵與硫酸反應(yīng),生成硫酸亞鐵和氫氣,是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng)。

已知K2FeO4中鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)Fe元素的化合價(jià)為X,則根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)為0,列得: ,解得X=+6。

③步驟Ⅱ發(fā)生得復(fù)分解反應(yīng)是硫酸亞鐵和氫氧化鉀反應(yīng),生成氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖所示裝置研究氧氣的性質(zhì),并測定空氣中氧氣的含量。

1)實(shí)驗(yàn) 1 中鐵絲發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),證據(jù)是________________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

2)實(shí)驗(yàn) 2 中,點(diǎn)燃紅磷前需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原因是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:

1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_____(填“1”或“2”)

2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是_____。

3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號)

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____(填“變大”、“變小”或“不變”)

4)如圖3AB兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答問題:

t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A_____B(填“>”、“<”或“=”,下同)。

②將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A_____B。

3t2℃時(shí),100g水中溶解50gA剛好飽和,那么50g水中溶解_____gB也剛好達(dá)飽和,此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于溶液的說法錯(cuò)誤的是(

A.固體、液體、氣體都可以做溶質(zhì)

B.NH4NO3溶解過程中吸熱,溶液溫度降低

C.欲使100克KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變成10%,可向其中加入5克KNO3固體

D.25時(shí),將某KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體,再蒸發(fā)10克水析出b克晶體,a與b的質(zhì)量不一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亮亮在閱讀軍事書籍時(shí)了解到,過氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體,在空氣中易潮解,過氧化鈉可作潛水、航空等缺氧場合的供氧劑。他對過氧化鈉如何產(chǎn)生氧氣非常感興趣。在老師的幫助下,亮亮進(jìn)行了如下探究:

(提出猜想)

猜想一:過氧化鈉固體能與人呼出的水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生氧氣

猜想二:過氧化鈉固體能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))亮亮為了驗(yàn)證猜想一和猜想二,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

1)實(shí)驗(yàn)A中,用酒精燈加熱燒瓶的目的是______________;亮亮將帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條______________,說明猜想一正確。

2)實(shí)驗(yàn)B中,大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;亮亮設(shè)置了盛放氫氧化鈉溶液的裝置,其作用是_____________,亮亮通過實(shí)驗(yàn),得出猜想二正確。

(交流討論)亮亮向老師匯報(bào)結(jié)果,老師說實(shí)驗(yàn)B反應(yīng)裝置設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn),不能充分說明猜想二是正確的,你認(rèn)為老師判斷的依據(jù)是什么?__________。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)經(jīng)過老師指導(dǎo),亮亮改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置并得到正確結(jié)論:過氧化鈉與人呼出的二氧化碳、水蒸氣都能發(fā)生反應(yīng)生成氧氣。

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,你認(rèn)為該如何保存過氧化鈉:____________。

(拓展延伸)(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要對實(shí)驗(yàn)B中制取二氧化碳后的廢液中的氯化鈣進(jìn)行回收,方法是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室組裝制取氣體裝置時(shí),可能用到的儀器,回答問題。

1)寫出儀器B的名稱__________;

2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,組裝制取裝置時(shí),除選用AC、G、HL、N、O外,還需選用的儀器是__________

3)制取CO2氣體的裝置,還可用于H2O2溶液和MnO2混合制O2,但不能用于以KMnO4為原料制O2。則組裝制取氣體裝置時(shí),需考慮反應(yīng)物狀態(tài)、_________和氣體的性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B加熱一定量的高錳酸鉀固體

C在一定量 AgNO3 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入鐵粉

D NaOH 溶液中滴加稀鹽酸至過量

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AF六種物質(zhì)共含HC、O、N、Ca、Cu六種元素,分別為非金屬單質(zhì)、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。其中,A為溫室氣體,BC均為黑色固體,鹽中不含金屬。相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

1A的固體俗稱是_____,AB的反應(yīng)是_____反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。

2EF反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

3CD反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

4)除相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外,寫出還能相互反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程,并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況,得到圖2和圖3。下列說法錯(cuò)誤的是

A.2b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是NaClNaOH

B.將圖2d點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C.2c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加

D.3e→f變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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