【題目】(4分)我們的生產(chǎn)、生活等都與化學有著密切的聯(lián)系。請用①稀有氣體 ②氮氣 ③氧氣二氧化碳幾種氣體的序號填空:

(1)燈泡中充入 ,可以延長燈泡壽命;

(2)可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是

(3)在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是 ;

(4)能使澄清石灰水變渾濁的是 ;

【答案】

【解析】

試題分析:(1)氮氣的化學性質(zhì)不活潑,能做保護氣;

(2)氧氣能供給呼吸,可用于醫(yī)療急救;氧氣能支持燃燒,能用于切割金屬;

(3)稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源;

(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C;E物質(zhì)在A中劇烈燃燒,火星四射。D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試回答下列問題

(1)B與A反應的文字表達式: 。

(2E與A反應的文字表達式: 。

(3)D物質(zhì)的化學式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:

①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性.發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。

②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。(注:集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底)

③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)

④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。

⑤待集氣瓶冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。

⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).

根據(jù)以上信息,回答下列問題。

(1)用文字表達式表示該實驗中發(fā)生的化學反應________________;

(2)待裝置冷卻至室溫,打開止水夾,可觀察到:

(3)若實驗非常成功,請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關系式:___________________

(4)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值小于理論值的是

A、裝置氣密性不好

B、實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水

C、集氣瓶沒有冷卻到室溫

D、用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)

(5)通過該實驗,你得到的結(jié)論是__ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是

A.木炭 B.硫 C.紅磷 D.鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下不能說明分子間有間隔的是

A打氣筒能將氣體壓縮 B酒精與水混合總體積減小

C物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象 D汽油香水要密封保存

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學變化的是

A. 紙張燃燒 B. 汽油揮發(fā) C. 瓷碗破碎 D. 銅絲折彎

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:

①寫出B途徑的反應的化學方程式

②途徑A、B、C、E、F的基本反應類型都屬于 反應;

(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;

④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入 。

⑤根據(jù)“綠色化學”理念, (填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法

(2)某化學興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進行驗證:

①A裝置的優(yōu)點是 ;

②當打開K,反應一段時間后:B處紫色石蕊溶液變成紅色,B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 (寫化學式);C處澄清石灰水變渾濁,寫出C處發(fā)生變化的化學方程式 ;D燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是(2點) ,二氧化碳滅火的原理是 。

(3)某同學用如下裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持儀器已略去)。

在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

(1)緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,一段時間。

木炭粉減少,D中有氣泡,石灰水變渾濁,且 。

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程為

(2)點燃B處酒精燈,一段時間。

B處玻璃管內(nèi)

以上實驗說明 (2種物質(zhì))具有還原性。

(3)停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰。

C中 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究是化學的靈魂,請你參與下列的探究活動。

(1)寫出圖中所標a的儀器的名稱:

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應選用下圖中的 (填字母),該反應的化學方程式為: 。

A B C D E

(3)若采用A連接C的裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣,該反應的化學方程式為: ,實驗結(jié)束,停止加熱時要先 ,然后再 。

(4)利用裝置C來收集氧氣時,若裝置的氣密性良好,但是收集到的氣體不純,可能的原因是 (寫一點即可)。

(5)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。則制取氫氣的發(fā)生裝置應選用 裝置(填字母),欲收集一瓶干燥的氫氣應選的收集裝置是 。(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

A B C D E F

⑴實驗儀器a的名稱是____________,圖F實驗的目的是 。

⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為___________,所選用的發(fā)生裝置是_ _ _(填字母序號,下同),收集裝置是__ _或E。

⑶實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為____________ _。

⑷用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_______________。

⑸用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從 (填“a”或“b”)端導入。

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