【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,請回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置字母),該裝置的優(yōu)點(diǎn)之處是_____,若收集一瓶干燥的氧氣,按照氣流自左至右方向流動,儀器接口的連接順序依次為_____→_____→_____→_____,(填接口字母)。
【答案】分液漏斗 2H2O2 2H2O+ O2↑ A 能控制反應(yīng)的速率 a f g d
【解析】
(1)儀器①的名稱是分液漏斗;
(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O+ O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體,不需要加熱,選用的發(fā)生裝置是A,該裝置中的分液漏斗可控制液體的滴加速率,從而能控制反應(yīng)的速率,其優(yōu)點(diǎn)之處是能控制反應(yīng)的速率;氧氣的密度大于空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,用向上排空氣法收集的氣體的較干燥,氧氣從過氧化氫溶液出來帶有水蒸氣,故先用濃硫酸除去水蒸氣,若收集一瓶干燥的氧氣,按照氣流自左至右方向流動,儀器接口的連接順序依次為a→f→g→d,(填接口字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴入某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失了。
(提出問題)是什么原因?qū)е碌斡蟹犹?/span>NaOH溶液由紅色褪為無色?
(猜想與假設(shè))他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:
甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);
乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);
丙同學(xué):可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān);
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你填寫下表。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)這一步驟目的 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.將NaOH溶液加熱煮沸 | _____ | 溶液變紅,過一會兒紅色消失 | 甲同學(xué)猜想_____(填“正確”或不正確”) |
2.向冷卻后的溶液中滴入酚酞,并滴一些植物油在其上方 | _____ |
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。
請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年12月17日下午,我國首艘國產(chǎn)航母“山東艦”正式交付海軍服役。建造航母需要大量的金屬鈦。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵FeTiO3)為原料生產(chǎn)鈦。下圖為鈦元素在元素周期表中的信息和其原子結(jié)構(gòu)示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)鈦原子核外有幾個(gè)電子層________,鈦元素屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)鈦鐵礦屬于_______(填字母序號)。
A單質(zhì) B化合物 C純凈物 D混合物
(3)鈦酸亞鐵FeTiO3中鈦的化合價(jià)________。
(4)對圖中鈦原子的信息解讀不正確的是________。
A圖中X的數(shù)值為10 B在化學(xué)反應(yīng)中,鈦原子容易失去電子
C核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22 D相對原子質(zhì)量為47.87g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存必需品。為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是____。
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水。
(3)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是______。
(4)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價(jià)為___;
(5)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式:_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
B.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C.向表面生銹的鐵釘中滴加過量的稀鹽酸
D.濃硫酸長期露置在空氣中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1價(jià)。圖中A為周期表中鋰元素的信息,B~E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)從圖1中A可獲得鋰元素的相對原子質(zhì)量為_____。
(2)B、C、D、E中,屬于同種元素的是_____(填序號),屬于離子的是_____(填序號)。
(3)氫氧化鋰的化學(xué)式為_____。
(4)LiMnO2是一種鋰電池的電極材料,其中Mn的化合價(jià)為_____。
(5)我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如圖F所示,圖中所涉及的物質(zhì)中表示單質(zhì)的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一固體混合物A,其中可能含有Na2CO3、BaSO4、NaCl、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:
(1)產(chǎn)生的氣體B的化學(xué)式是_________,藍(lán)色沉淀F的化學(xué)式是_________。
(2)在混合物A中,不確定是否存在的物質(zhì)是_________(寫化學(xué)式)。
(3)在溶液C中,一定大量存在的酸根離子是_________。
(4)步驟③中生成藍(lán)色沉淀F的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中用一氧化碳還原純凈的粉末.反應(yīng)后裝置中玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏?/span>小明同學(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵,但小軍同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是同學(xué)們提出查閱資料,尋求真理.
【查閱資料】
一氧化碳還原的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、時(shí)間有關(guān),產(chǎn)物可能是、FeO、Fe
幾種物質(zhì)的性質(zhì)
物質(zhì)性質(zhì) | Fe | FeO | ||
顏色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
已知反應(yīng): 溶液呈棕黃色
【實(shí)驗(yàn)探究
該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研細(xì)后,用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被吸引,則該黑色粉末中不可能含有和______ 填化學(xué)式.
黑色固體粉末的成分是什么?
猜想Ⅰ:全部為Fe
猜想Ⅱ:全部為
猜想Ⅲ:______ 填化學(xué)式
將黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中,全部溶解,觀察現(xiàn)象:
有無色氣體產(chǎn)生,證明該固體中一定含有______ 填化學(xué)式.
溶液呈棕黃色
由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出上述猜想______ 正確.
【評價(jià)與反思】
裝置中澄清石灰水的作用是______ .
若撤出裝置中點(diǎn)燃的酒精燈可能造成的后果______ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了制作葉脈書簽,需要配制125g10%的NaOH溶液。
(l)計(jì)算需要稱取 NaOH 的質(zhì)量:____。
(2)將洗凈的樹葉放在配制好的溶液中煮沸后取出,稱量發(fā)現(xiàn)溶液的質(zhì)量減少了5g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也有所減小。為了測定剩下溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),向溶液中逐漸加入7.3%的稀鹽酸,當(dāng)溶液pH=7時(shí),消耗鹽酸50g。計(jì)算:
①生成NaCl的質(zhì)量____。
②剩下溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。
③剛好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%)
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