【題目】實驗小組同學在一定溫度下進行硝酸鉀的固體的溶解實驗。

(定性研究)同學們進行如下實驗,發(fā)現(xiàn)1號試管中硝酸鉀全部溶解,2號試管中固體沒有完全溶解。由此獲得的實驗結(jié)論是____________。要使2號試管中的固體全部溶解,可采取的方法有___________、_____________。

(定量研究)實驗小組同學在一定溫度下進行硝酸鉀的固體溶液實驗。實驗數(shù)據(jù)如下。請根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析。

實驗序號

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

水的質(zhì)量(g

100

100

100

100

加入硝酸鉀的質(zhì)量(g

80

100

120

140

溶液質(zhì)量(g

180

200

210

M

1)請計算實驗2中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____________。

2)現(xiàn)將實驗2中的溶液稀釋成20%的硝酸鉀溶液,需要加水的質(zhì)量為___________g。

3)請判斷實驗2中硝酸鉀溶液是________溶液。(選填飽和不飽和)。

4)實驗4M的數(shù)值是_______。

【答案】一定溫度下5mL水最少能夠溶解1.5g硝酸鉀,2號試管溶液達到飽和狀態(tài),1號試管溶液可能飽和 加水 升高溫度 50% 300 不飽和 210

【解析】

[定性研究]

由此獲得的實驗結(jié)論是一定溫度下5mL水至少能夠溶解1.5g硝酸鉀,2號試管溶液達到飽和狀態(tài),1號試管可能飽和可能不飽和;

硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,所以要使2號試管中的固體全部溶解,可采取的方法有升高溫度、加水。

[定量研究]

1)實驗2中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是:

2)設需要加水的質(zhì)量為x,

根據(jù)題意有:

x=300g

需要加水的質(zhì)量為300g

3)由實驗3中可知,100g水中最多溶解110g硝酸鉀,實驗2中硝酸鉀溶液是不飽和溶液。

4)由實驗3中可知,100g水中最多溶解110g硝酸鉀,實驗4M的數(shù)值是210。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸 鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣(CaCO3+H2O+CO2CaHCO32)。若向含有 CaOH2 7.4g 的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳,反應后若生成 5g 沉淀,則通 入二氧化碳的質(zhì)量可能為(  )

A.2.2gB.4.4gC.6.6gD.13.2g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某容器內(nèi)發(fā)生的化學反應可用以下圖示表示,請根據(jù)圖示回答問題。

⑴若圖中“●”表示氮原子,“○”表示氧原子,則圖中表示的物質(zhì)的化學式為是 _______,所表示的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學式是_______________ 。

⑵該化學反應的基本類型為_______________

⑶該化學反應中,參加反應的○○ 和生成的質(zhì)量比為_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A.2個氮原子:N2B.一個一氧化碳分子:Co

C.水中氧元素的化合價為2價:D.一個氧離子:O2-

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列問題。

1)食用乳制品、豆制品可補鈣,這里的是指________(填序號)

A 分子 B 元素 C 原子 D 單質(zhì)

2)下列材料屬于天然材料的是______(填序號)。

A 不銹鋼 B 玻璃 C 塑料 D 棉花

3)人人行動,推進垃圾分類,推動綠色發(fā)展。礦泉水瓶、舊報紙________(選填不能)投入有如圖標識的垃圾箱中。

4)焚燒回收的保鮮膜,生成的CO2可用來生產(chǎn)化工產(chǎn)品乙酸( CH3COOH),轉(zhuǎn)化程如下圖所示。

該反應過程中,保持不變的微粒是__________(填分子原子)。

5)人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖:

圖中A池是______,B池中加入活性炭的作用是_______作用。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛護水資源,一方面防治水體污染,另一方面要_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學符號填寫:

①保持水的化學性質(zhì)的最小粒子_____;

②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子_____

2)在H、O、C、ClN、Na、Ca七種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),將其化學式填入空格內(nèi):

①約占空氣總體積五分之四的氣體_____;

②固體可用于人工降雨的物質(zhì)_____;

③天然氣的主要成分_____;

④能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)_____;

3)學習化學使我們思維更嚴謹。下圖a是鎢元素在元素周期表中的信息,圖b是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C為元素周期表的一部分,①-⑤代表五種不同種元素。

①圖a183.8表示鎢元素的_____,W元素的原子序數(shù)是_____

②圖b方框內(nèi)的數(shù)字是_____;

③有關(guān)圖C的說法,正確的有_____(填序號);

A.原子序數(shù):③>② B.核外電子數(shù):①=⑤ C.④與⑤處在同一周期

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表的一部分,試回答下列問題。

1)寫出①所示原子結(jié)構(gòu)示意圖_________;第14號元素屬于______(填金屬非金屬)元素;

2)氯離子的最外層電子數(shù)是___________

3)②所示元素與氯元素形成化合物的化學式是____________;

4)地殼中含量最多的金屬元素位于元素周期表的第________周期;

5)每一周期的元素從左到右排列所遵循的一條規(guī)律是_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為初中化學常見的儀器裝置,請回答下列問題。

1)實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學方程式為._____此反應所屬的基本反應類型是._____;發(fā)生裝置中符在試管口放一團棉花,以防止KMnO4粉末_____.

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式是_____.,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,應選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____ (填字母),收集完畢,用玻璃片的_____(填"光滑面"磨砂面")蓋住集氣瓶口。

3)用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_____.

4)某同學用B裝置制備氧氣,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管已破裂請你幫他分析.其原因可能是_____(寫一點原因即可)。

5)某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

26.0

23.4

16.4

16.4

請計算:

①共制得氧氣_____g

②計算反應前加入的二氧化錳的質(zhì)量_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組請你參與研究:鐵與水蒸氣反應一段時間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用。

1)(推斷)觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是_____;

2)探究B裝置中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

1)碎瓦片能防爆沸,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物

2)鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引。

3Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2OFe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2SO43+4H2O

(初步探究)B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引;

(猜想與假設)猜想一:剩余固體是Fe3O4

猜想二:剩余固體是_____;

(實驗探究)請你設計實驗,證實你的猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

_____

_____

(實驗結(jié)論)鐵與水蒸氣反應的化學方程式為_____,在該反應中,鐵與水蒸氣恰好反應的質(zhì)量比為_____

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