【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組請你參與研究:鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用。
(1)(推斷)觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是_____;
(2)探究B裝置中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)
(1)碎瓦片能防爆沸,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物
(2)鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引。
(3)Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O;Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O
(初步探究)B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引;
(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是Fe3O4
猜想二:剩余固體是_____;
(實(shí)驗(yàn)探究)請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證實(shí)你的猜想
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
_____ | _____ |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,在該反應(yīng)中,鐵與水蒸氣恰好反應(yīng)的質(zhì)量比為_____。
【答案】H2 Fe、Fe3O4 取少量B裝置中剩余固體于試管中,滴加稀鹽酸 固體減少,有氣泡產(chǎn)生,證明猜想二成立,若固體減少,無氣泡產(chǎn)生,猜想一正確 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 7:3
【解析】
(1)觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體具有還原性,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì):化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變可得,鐵與水蒸氣產(chǎn)生的氣體只能是氫氣,不能是一氧化碳,因?yàn),鐵與水蒸氣中沒有碳元素,故填寫:H2;
(2)B裝置中有鐵粉,而且剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引,因此,鐵的氧化物為Fe3O4,當(dāng)鐵粉過量,B裝置中剩余固體為Fe、Fe3O4,故填寫:Fe、Fe3O4;
(3)Fe與稀酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體,溶液顏色會發(fā)生變化,Fe3O4與稀酸反應(yīng),只是溶液顏色發(fā)生變化,因此,證實(shí)猜想可向剩余物中加入稀鹽酸或稀硫酸,觀察現(xiàn)象,故填寫:取少量B裝置中剩余固體于試管中,滴加稀鹽酸;
(4)若觀察到固體減少,有氣泡產(chǎn)生,證明猜想二成立,若固體減少,無氣泡產(chǎn)生,猜想一正確,故填寫:固體減少,有氣泡產(chǎn)生,證明猜想二成立,若固體較少,無氣泡產(chǎn)生,猜想一正確;
(5)由(1)和猜想可知,鐵與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和四氧化三鐵,故填寫:3Fe+4H2OFe3O4+4H2;
(6)根據(jù)化學(xué)方程式的量的含義可知,鐵與水蒸氣恰好反應(yīng)的質(zhì)量比為:(56ⅹ3):(4ⅹ18)=7:3,故填寫:7:3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在一定溫度下進(jìn)行硝酸鉀的固體的溶解實(shí)驗(yàn)。
(定性研究)同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)1號試管中硝酸鉀全部溶解,2號試管中固體沒有完全溶解。由此獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________。要使2號試管中的固體全部溶解,可采取的方法有___________、_____________。
(定量研究)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在一定溫度下進(jìn)行硝酸鉀的固體溶液實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。請根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
實(shí)驗(yàn)序號 | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 |
水的質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入硝酸鉀的質(zhì)量(g) | 80 | 100 | 120 | 140 |
溶液質(zhì)量(g) | 180 | 200 | 210 | M |
(1)請計(jì)算實(shí)驗(yàn)2中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________。
(2)現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)2中的溶液稀釋成20%的硝酸鉀溶液,需要加水的質(zhì)量為___________g。
(3)請判斷實(shí)驗(yàn)2中硝酸鉀溶液是________溶液。(選填“飽和”或“不飽和”)。
(4)實(shí)驗(yàn)4中M的數(shù)值是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識填空:
(1)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),正確使用化學(xué)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的保障:吸取或者滴加少量液體應(yīng)該用_____,用酒精燈的_____給物質(zhì)加熱,用量簡量取液體的體積時(shí),視線應(yīng)與_____保持水平。
(2)打開盛有醋的瓶子,會聞到一股酸味,這是因?yàn)?/span>_____。
(3)區(qū)別硬水和軟水的簡單方法是用_____在凈化水的過程中,活性炭的作用是_____。
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),往往在集氣瓶底部放少量水,其作用是_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步,科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)的微觀過程如下圖:下列說法錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用,將有助于緩解溫室效應(yīng)
B.化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
C.該反應(yīng)生成了2種化合物
D.CO2與H2恰好完全反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為 1∶4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)用語
(1)三個(gè)氧原子_____;
(2)兩個(gè)五氧化二氮分子_____;
(3)3個(gè)亞鐵離子_____;
(4)硫酸鋁中鋁元素的化合價(jià)為_____;
(5)地殼中含量最多的金屬元素_____。
(6)四個(gè)碳酸根離子_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年為“元素周期表年”,元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。原子序數(shù)為1~18的元素在元素周期表中的位置如下表所示。
(1)表中“?”的位置所對應(yīng)的元素名稱為_________;
(2)C屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素,其原子的核電荷數(shù)為_______;
(3)Mg原子的結(jié)構(gòu)示意圖為________,鈉離子的核外電子數(shù)為_________;
(4)2019年諾貝爾化學(xué)獎獲得者之一的約輸古迪納夫被稱為“鋰電池之父”,他發(fā)現(xiàn)的鈷酸鋰(LiCoO2)是鋰電池的正極材料。鈷酸鋰中鈷元素的化合價(jià)為________。
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【題目】下圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。在一個(gè)大燒杯中裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放一些金魚藻,并通入一定量的氣體a.靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,在陽光下放置一段時(shí)間,試管中有許多氣泡,管內(nèi)液面下降。下列說法中不正確的是
A.a氣體是二氧化碳
B.試管內(nèi)的氣體可用帶火星的木條檢驗(yàn)
C.圖中所示試管內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓
D.反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】秋冬季節(jié)人們比較容易患感冒,阿司匹林(C9H8O4)是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥。請根據(jù)阿司匹林(C9H8O4)的化學(xué)式計(jì)算:
(1)C9H8O4的相對分子質(zhì)量為__________。
(2)C9H8O4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(保留一位小數(shù))。
(3)______克C9H8O4中含有54g碳元素?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng),其中合理的是( 。
A. 向pH為13的氫氧化鈉溶液中加水
B. 向一定質(zhì)量二氧化錳固體中加一定質(zhì)量過氧化氫溶液
C. 溫度不變,向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
D. 向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
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