請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①         ，②         ，③         。
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時，收集裝置可選擇         。連接好裝置后，應先                  ，試管口的棉花團的作用是                   。
(3)當用B裝置制取氧氣時，儀器②內盛放的液體是           ；錐形瓶內放的固體是        ，其作用是                  。與高錳酸鉀加熱制氧氣相比，該方法的優(yōu)點是           （填序號）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C.比較環(huán)保且生成的氧氣多
若裝置B中反應十分劇烈，據(jù)此提出該實驗安全注意事項是        
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應物
(4)實驗室制二氧化碳可選用     裝置(填序號)，收集二氧化碳可選用     裝置(填序號)，寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式：                          。
（14分，每空1分）（1）鐵架臺、分液漏斗、水槽（2）C（或D）、檢查裝置氣密性、防止高錳酸鉀粉末噴入導管。（3）雙氧水、二氧化錳、加快反應速率（作催化劑、催化作用）
B   A （4）B、D、碳酸鈣 + 鹽酸氯化鈣 + 水 + 二氧化碳
（1）要熟悉常見儀器的名稱和作用；
（2）試管口的棉花團是防止高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導管堵塞導管；寫方程式要注意一寫二配三注明四等號．用高錳酸鉀制氧氣配平方法是用觀察法配平．
（3）用B裝置制取氧氣由于是不需要加熱，應該用固體和液體來制取，即雙氧水和二氧化錳制取氧氣，分液漏斗中的開關能調節(jié)雙氧水的流速，即控制反應速度；
（4）反應物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應制取氣體需要加熱，收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；制取二氧化碳用鹽酸和碳酸鈣是固體和液體不需要加熱，反應裝置選B，由于二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，能溶于水不能用排水法收集．
故答案為：（1）①鐵架臺②分液漏斗③集氣瓶（2）防止K2MnO4粉末隨氣流進入導氣管
（3）雙氧水（過氧化氫溶液）控制雙氧水的流量和流速，從而控制反應速率．
（4）B、D、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。請結合下圖，回答有關問題。
 
(1)寫出圖中標號儀器的名稱：a              ，b              。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是    (填寫圖示字母，下同)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是      ，寫出發(fā)生反應的化學方程式：                。
(3)實驗室常選用上述   裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式是                    ；
(4)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，反應的化學方程式為___________________，同學們選用上述B裝置制取氫氣，在將藥品加入裝置之前，進行的操作為___________，收集氫氣可選用的裝置是________ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（2011年廣東，22題）下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）儀器a的名稱是________。
（2）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選_________（填“b”、“c”）。
（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應選用圖中的_________（填字母）；實驗室制取并收集CO2應選用圖中的_______（填字母）。
（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應從導管的_________（填“d”、“e”）端進入；若制取O2用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整。
（5）右下圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實驗裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當于上圖裝置_________（填字母）；檢查此裝置氣密性的具體操作是____________，若現(xiàn)象為_______ ________，則氣密性良好。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答以下問題。
（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①_________②_________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為________（填字母序號），反應的化學方程式為                          。若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是       （填字母序號）。
A．當導管口剛有氣泡冒出時  
B．當導管口停止冒出氣泡時
C．當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
（3）實驗室選用F裝置收集二氧化碳，氣體應該從     端進入，其驗滿的方法是——

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10內江22）下列敘述錯誤的是
A．石灰石可用于生產玻璃B．一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵
C．鹽酸可用于金屬表面除銹D．氧氣可用作火堿的高能燃料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10南充17）饅頭面包等發(fā)面食品的一個特點是面團中有許多小孔，它們使發(fā)面食品松軟可口。而發(fā)酵粉是制作糕點不可缺少的原料。小紅對發(fā)酵粉產生了興趣，他查閱自理哦啊發(fā)現(xiàn)發(fā)酵粉的主要成分含碳酸鈉、碳酸氫鈉，它們可與面粉、水混合發(fā)酵產生二氧化碳氣體，這些氣體會在面團中形成許多小孔使饅頭面包松軟可口。
【猜想】小紅認為可用發(fā)酵粉與稀鹽酸反應制CO2。
【實驗探究】小紅進行如下探究：
（1）若選擇下列儀器組裝CO2的發(fā)生裝置，他應選擇的儀器是________或________。（填儀器編號）

（2）碳酸鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一，碳酸鈉又名________（填俗稱）。實驗時小紅忘了稀釋濃鹽酸，他直接將足量濃鹽酸與適量發(fā)酵粉反應，觀察到反應發(fā)生器里有大量氣泡冒出。寫出發(fā)酵粉中碳酸鈉與濃鹽酸反應的化學方程式________________。
（3）小紅準備用新制的澄清石灰水來驗證生成的CO2，他預計觀察到的實驗現(xiàn)象是________________；其反應的化學方程式為________________________。
【反思與評價】在實驗（3）中，小紅的實驗未達到預期結果，請你幫他分析原因________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年山東濰坊，24題）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a、              ，b             。
（2）檢驗裝置B的氣密性的方法是：                                             
                                                                    
（3）從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是             、過濾、洗滌、干燥。如用下圖裝置收集O2，氣體應從            進入（填接口序號）

（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                （填裝置代號）。組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10哈爾濱32）、（5分）實驗室常用右圖裝置制取氧氣，

（1）在圖中標出儀器A的名稱，并將此制取氧氣的裝置圖補充完整
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式                                 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解后可與水反應生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。已知：
2NH4Cl（固體）+ Ca(OH)2（固體）       2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O

（l）如果制取并收集保存氨氣，請從上圖中選取裝置和儀器       （填序號）。
（2）氨氣不能用排水法收集，原因是                            。

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