某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合下圖,回答有關(guān)問題。
 
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a              ,b              。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是    (填寫圖示字母,下同),可選用C裝置收集氧氣,其原因是      ,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                。
(3)實(shí)驗(yàn)室常選用上述   裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                    
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,同學(xué)們選用上述B裝置制取氫氣,在將藥品加入裝置之前,進(jìn)行的操作為___________,收集氫氣可選用的裝置是________ 。

試題分析:(1)熟悉常見儀器,了解其名稱,圖中a是長頸漏斗,b是錐形瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,是固體的加熱反應(yīng),可用裝置A(固體加熱型)進(jìn)行制取,由于氧氣的密度大于空氣的密度,所以可以用向上排空氣法收集,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,即CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,因此不需要加熱,故選B裝置;
(4)鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,在將藥品加入裝置之前要檢查裝置的氣密性,由于氫氣密度小于空氣又難溶于水,故可以用向下排空氣法D或排水法E收集。
點(diǎn)評(píng):制取氣體的發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和水溶性。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(。
A.木炭:產(chǎn)生藍(lán)色火焰B.鐵絲:發(fā)出耀眼的白光
C.鎂帶:火焰呈淡藍(lán)色D.硫粉:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試回答下列問題:

(1)裝置B中儀器a的名稱為:   ▲   。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:   ▲   ,某學(xué)生用C裝置收集O2,當(dāng)   ▲   時(shí),說明O2已經(jīng)收滿。
(3)用B裝置制取CO2氣體時(shí),需先將石灰石放入   ▲   (填儀器名稱)中,若要用排空氣法收集CO2氣體,應(yīng)該選用   ▲   (填序號(hào))裝置收集。
(4)已知:常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室可以用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)而制得,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,則實(shí)驗(yàn)室制取H2S應(yīng)選擇   ▲   (填序號(hào))作為氣體發(fā)生裝置。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖。

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________,②__________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇__________(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________,用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的固體藥品是__________,收集裝置選擇__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)分別放入一密封的充滿氧氣的集氣瓶里,充分燃燒后,冷卻至室溫,由于瓶內(nèi)壓強(qiáng)的明顯減小,使瓶塞最難開啟的是
A.木炭B.硫磺C.蠟燭D.紅磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2009·樂山)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)儀器
用H2O2與MnO2制取并收集O2

(1)儀器e的名稱是               ;
(2)若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號(hào))       ,裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是                  ;
(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ;
(4)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是                               

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10云南楚雄25)(6分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_____________________。
(2)寫出用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式____________________________。
(3)用E裝置收集CO2時(shí),檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是_________________________。
(4)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔。現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______________(填序號(hào),下同),收集裝置是_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2010·遼寧鞍山,21)(5分)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

A               B              C               D              E
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①               ;②               ;
(2)能用裝置A制取的一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為                             ,所需的收集裝置是          (填序號(hào))。
(3)能用裝置B制取的一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為                             ,所需的收集裝置是          (填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①         ,②         ,③         。
(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),收集裝置可選擇         。連接好裝置后,應(yīng)先                  ,試管口的棉花團(tuán)的作用是                   。
(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是           ;錐形瓶內(nèi)放的固體是        ,其作用是                  。與高錳酸鉀加熱制氧氣相比,該方法的優(yōu)點(diǎn)是           (填序號(hào))
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.比較環(huán)保且生成的氧氣多
若裝置B中反應(yīng)十分劇烈,據(jù)此提出該實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是        
A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應(yīng)物
(4)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳可選用     裝置(填序號(hào)),收集二氧化碳可選用     裝置(填序號(hào)),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式:                          

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案