下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是(  )
A、金剛石用做鉆探機(jī)的鉆頭--金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)
B、干冰用于人工降雨--干冰易升華,吸收大量的熱
C、石墨做電極--石墨具有導(dǎo)電性
D、二氧化碳用于滅火--二氧化碳可降低可燃物的著火點(diǎn)
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,二氧化碳的用途
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可以用作鉆探機(jī)的鉆頭,正確;
B、干冰易升華,吸收大量的熱,可以用于人工降雨,正確;
C、石墨具有導(dǎo)電性,可以用作電極材料,正確;
D、二氧化碳不能降低可燃物的著火點(diǎn),錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水蒸發(fā)的過程中,水分子
 
(填“變”或“不變”),因而屬于
 
變化,變化前后水的化學(xué)性質(zhì)
 
.通電分解水的變化過程中,
 
分解成
 
 
,它們?cè)偻ㄟ^
 
分別構(gòu)成
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋰(Li)電池是新型的高能電池,因質(zhì)量輕,電容量大而受到普遍重視,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為,回答:
(1)鋰元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)鋰元素形成化合物時(shí)常用的化合價(jià)為
 
;
(3)寫出單質(zhì)鋰的化學(xué)式
 
,氧化鋰的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式,并按要求將內(nèi)容填入后面的空格內(nèi)
(1)氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液混和
 
,用
 
法可使生成物分離
(2)用鹽酸洗去試管壁上的氧化銅
 
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1806年英國(guó)化學(xué)家戴維用電解碳酸鈉溶液的方法得到一種新金屬,他對(duì)新金屬作了如下實(shí)驗(yàn):取一塊該金屬,用小刀切下一小塊,將之投入水中,發(fā)生劇烈反應(yīng),它在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng)、發(fā)出嘶嘶聲,并立刻熔成一個(gè)閃亮的銀白小球,同時(shí)產(chǎn)生大量的氣體,不一會(huì)兒,氣體會(huì)自動(dòng)燃燒起來,請(qǐng)回答:
(1)你認(rèn)為戴維發(fā)現(xiàn)的新金屬可能是
 
,依據(jù)是
 

(2)請(qǐng)你歸納該金屬的物理性質(zhì)(寫二點(diǎn))
 
,
 

(3)化學(xué)性質(zhì)
 
,(4)金屬與水反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是( 。
A、量筒B、試管C、錐形瓶D、燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖,請(qǐng)將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整.(提示:氫氣燃燒生成水)

②在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是
 
保持不變的粒子是
 
生成的新粒子是
 

③通過如圖可以獲取的信息:
(1)
 
 (2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,有大量白煙生成的是(  )
A、木炭B、紅磷C、鐵絲D、硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)條件回答問題:
(1)若A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素,它們可以按A→B→C→D線路轉(zhuǎn)化,C是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,B與C的組成元素完全相同,寫出A、D的化學(xué)式:A
 
,D
 

(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,且上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng),A是CO2,B是燒堿,D是可溶性的碳酸鹽,其水溶液呈堿性,則C可能是
 
,寫出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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