完成下列化學(xué)方程式，并按要求將內(nèi)容填入后面的空格內(nèi)
（1）氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液混和
 
，用
 
法可使生成物分離
（2）用鹽酸洗去試管壁上的氧化銅
 
屬
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個原則，寫出符合題目要求且正確的化學(xué)方程式．
解答：解：（1）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液混和會出現(xiàn)沉淀，F(xiàn)eCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl；分離固體和溶液用過濾法；
故填：FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl；過濾；
（2）氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，故答案為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O，該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物，符合復(fù)分解反應(yīng)的概念，屬于復(fù)分解反應(yīng)．
故填：CuO+2HCl=CuCl2+H2O；復(fù)分解．
點評：本題主要考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握，要求學(xué)生熟悉課本內(nèi)容，并熟練應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

H2中的“2”表示
 
；2H中的“2”表示
 
；2H2O中前一個“2”表示
 
，后一個“2”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、該原子的核外電子數(shù)是16
B、該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去6個電子
C、該元素屬于金屬元素
D、該原子的最外層達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)式相符合的一組是（　　）
A、熟石灰  CaO
B、銅綠 Cu2（OH）2CO3
C、純堿NaOH
D、氯酸HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)源于生活，下列物品用有機合成材料制成的是（　�。�
A、塑料保鮮膜B、羊毛衫
C、棉布手套D、蠶絲被

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列變化的文字表達式．
（1）一種淡黃色粉末（硫）在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰．
 

（2）一種銀白色絲狀物（鐵）在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
 

（3）一種黑色固體（碳）在氧氣中發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　�。�
A、金剛石用做鉆探機的鉆頭--金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)
B、干冰用于人工降雨--干冰易升華，吸收大量的熱
C、石墨做電極--石墨具有導(dǎo)電性
D、二氧化碳用于滅火--二氧化碳可降低可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列氣體的化學(xué)式寫在相應(yīng)的橫線上．氧氣、氫氣、二氧化碳
①具有可燃性的單質(zhì)是
 

②能滅火的是
 
，能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 

③通入紫色石蕊試液中，試液變紅色的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)要配制一定量的食鹽水，需要稱量12.5g食鹽和量取47.5mL的水．在用托盤天平稱量12.5g食鹽時，不小心將砝碼和食鹽的位置放反了（1g以下用游碼，其他操作均正確），則他所稱量的食鹽的實際質(zhì)量為
 
g．在量取47.5mL水時，俯視讀數(shù)，則所量取的實際體積
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）47.5mL．

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同步練習(xí)冊答案