【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題:

A 證明分于是不斷運動的

B 探宄工業(yè)煉鐵的反應原理

C 粗鹽的提純

1A 實驗中觀察到_____(填序號)燒杯中的溶液變紅。

2B 實驗中,硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是_________。

3C 實驗中,每步均使用到的儀器名稱為______,該儀器在步驟③中的作用是__________,為達到實驗目的正確的操作步驟是______(填序號)。

【答案】 玻璃棒 引流 ①③②

【解析】

1)濃氨水具有揮發(fā)性,濃氨水中運動出來的氨分子一部分溶于酚酞溶液中,形成氨水,氨水顯堿性,能使②燒杯的酚酞溶液變紅,而③燒杯中的酚酞溶液沒有接觸到氨分子,不會變紅,故A 實驗中觀察到②燒杯中的溶液變紅。

2)一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:

3)粗鹽的提純實驗中,每步均使用到的儀器名稱為玻璃棒,玻璃棒在過濾操作中的作用是引流,為達到粗鹽提純的實驗目的,正確的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā),即①③②。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活在鹽湖附近的人們習慣冬天撈堿,夏天曬鹽。

1)這里的是指碳酸鈉,俗名為_______,這里的的主要成分為氯化鈉。

2)如圖為碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線,根據(jù)曲線回答問題:兩條溶解度曲線中代表氯化鈉的是_____(填“A”“B”)。碳酸鈉、氯化鈉在溫度為___時溶解度相等,都等于___g 。

3)在t1℃,把20g A放入50g水中,用玻璃棒攪拌,完全溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____(計算結(jié)果精確到0.1%),玻璃棒攪拌的目的是____

4)將等質(zhì)量的A、B飽和溶液從t1℃升溫到t2℃,溶液中水(不考慮水的蒸發(fā))的質(zhì)量是A____B(填大于、 小于相等)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗圖示回答問題。

1)甲實驗:是驗證二氧化碳與水反應的實驗,其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_________;

2)乙實驗:稀釋濃硫酸時,玻璃棒的作用_________;

3)丙實驗:是一組對比實驗,實驗目的是_________;

4)丁實驗:實驗能充分證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計了實驗一和實驗二兩個方案測定空氣中氧氣含量(提示:紅色銅絲和氧氣在加熱的條件下生成黑色的氧化銅固體),磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷對人體呼吸道有嚴重的影響,同時也會污染環(huán)境,因此實驗一設法用放大鏡聚光使紅磷在集氣瓶內(nèi)被點燃。

1)實驗一中紅磷的量不足會導致測定結(jié)果偏__(填)。

2)實驗一中紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,燒杯中水能夠進入集氣瓶的原因是__。

3)實驗一中若將紅磷換成木炭粉,該實驗能否獲得成功?__(填)。

4)實驗結(jié)束后,該小組的同學對實驗一和實驗二進行了反思,認為實驗二比實驗一更能夠很好測定空氣中氧氣含量,你認為實驗一存在明顯不足之處是__(寫出一條即可),實驗二完畢后注射器的活塞最終向左移動__mL(注射器刻度均勻,測定氧氣含量占16.7%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,回答下列問題:

1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為  ;

2)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)最簡比為   

3)要滿足兒童身體正常發(fā)育的需要,在某一時間段需要適量補鋅。

若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童,理論上一天還需服該口服液多少支?(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鋰可吸收宇航員呼出的二氧化碳,該反應的化學方程式為: 。下列說法錯誤的是()

A.x的化學式為H2O

B.氫氧化鋰屬于堿

C.該反應屬于置換反應

D.CO2Li2CO3中碳元素的化合價相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】的輸化輸機大顯身手,多次向武漢空醫(yī)療隊員和物資,馳援湖北。制造運輸機的過程中使用金屬材料;卮饐栴}:

1)金屬的存在:金以單質(zhì)形式存在于自然界,原因是______。

2)金屬的冶煉:高爐煉鐵以赤鐵礦(主要成分是Fe2O3 為原料,其原理為______ (寫化學方程式)。

3)金屬的利用:利用鐵炭混合物(鐵屑和活性炭的混合物)處理含有Cu(NO3)2Pb(NO3)2的廢水。相同條件下,測量總質(zhì)量相同、鐵的質(zhì)量分數(shù)不同的鐵炭混合物對水中重金屬離子的去除率,實驗結(jié)果如圖所示。鐵炭混合物中為鐵的質(zhì)量分數(shù)50%時,水中的Cu2+、Pb2+能被有效除去,用文字和化學方程式說明除去Pb2+的原因_______

4)金屬的保護:下列鋼鐵制品的防護措施不合理的是______(填字母序號)。

A 車船的表面噴涂油漆

B 使用后的菜刀用布擦干

C 鐵制品表面鍍一層鉻

D 使用洗滌劑把鐵制品表面的油污洗凈

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是中學常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關系圖。其中A、B常溫下都為無色液體,且組成元素相同,A、B、XY、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,Y可用作干燥劑,F是大理石的主要成分,I為藍色沉淀,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀。請回答:

1)反應①的化學方程式為_______________。

2)寫出反應⑥的化學方程式:______________。

3)寫出L的化學式______。

4)寫出反應④的化學方程式:_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈧(Sc)是一種“工業(yè)的維生素”。圖為鈧在元素周期表中的相關信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是


A.鈧屬于非金屬元素

B.鈧的相對原子質(zhì)量是21

C.原子結(jié)構(gòu)示意圖中x10

D.鈧元素在周期表中位于第四周期

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