【題目】寫出下列化學(xué)式中2的含義。
(1)2H_________。
(2)Mg2+_________。
(3)O ________。
(4)H2___________。
(5)2Cl—___________。
【答案】2個氫原子 一個(每個)鎂離子帶兩個單位正電荷 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 一個(每個)氫分子中含有2個氫原子 2個氯離子
【解析】
(1)微粒符號前面的數(shù)字,表示微粒個數(shù),2H表示2個氫原子,故填寫:2個氫原子;
(2)元素符號右上角的數(shù)字表示每個離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的2表示一個(每個)鎂離子帶兩個單位正電荷,故填寫:一個(每個)鎂離子帶兩個單位正電荷;
(3)元素符號正上方的數(shù)字,表示該元素在化合物中表現(xiàn)出來的價數(shù),O中的2表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價,故填寫:氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價;
(4)元素符號右下角的數(shù)字表示每個分子中所含原子個數(shù),H2表示一個(每個)氫分子中含有2個氫原子,故填寫:一個(每個)氫分子中含有2個氫原子;
(5)微粒符號前面的數(shù)字,表示微粒個數(shù),2Cl—表示2個氯離子,故填寫:2個氯離子。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請按要求,寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并寫出生成物的化學(xué)式。
(1)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙:_____________________。
(2)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:_________________。
(3)在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)上述信息,請你回答:
(1)氟元素的原子序數(shù)為________,鈣元素的相對原子質(zhì)量為________;
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是________(填序號);
(3)氟化鈣的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途,用途反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)。
(一)探究物質(zhì)的性質(zhì)。
用上圖所示的方法可檢驗氫氣的純度,根據(jù)該圖示可以推測出氫氣的性質(zhì)__________、__________, 該反應(yīng)的符號表達式為__________。
(二)探究物質(zhì)的用途。
水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有廣泛的用途,下圖的三個實驗中都用到水。
(1)三個實驗中水的作用各不相同。
B燒杯中的水的作用是:___________;C水槽中的水是:_________。
(2)B實驗方案相比教材的實驗方案有個明顯的優(yōu)點,會避免有關(guān)不當(dāng)操作帶來的誤差,該優(yōu)點是__________。
(三)實驗的改進創(chuàng)新。
利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗:用氣卿(能不斷鼓入空氣的裝置)不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰:然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到__________火焰。
寫出實驗中硫磺燃燒的符號表達式__________。該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于__________。推斷棉花的作用是__________,燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是________。
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【題目】用化學(xué)符號填空:
1個硫原子____________;2個氧分子__________,2個氫原子___________;1個水分子_______;3個氮分子__________,氧化鈣中鈣元素顯+2價___________,空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是________,相對分子質(zhì)量最小的氧化物____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
根據(jù)以上信息回答:
(1)氟元素的核電荷數(shù)為_______,鈣元素的相對原子質(zhì)量為_________。
(2)D中的y=________。
(3)B屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素。B粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子形成離子,其離子符號是________。
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似?_______(填字母標(biāo)號),其中C圖所屬的元素在第_______周期,第______族。
(5)某離子符號為R2+,其中含有18個電子,R元素的相對原子質(zhì)量為40,則R原子內(nèi)的中子數(shù)=_______。
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【題目】有A、B、C三種元素,它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中說法正確的是( )
元素 | A | B | C |
其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖 |
A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物
B. 它們原子的核外電子層數(shù)相同
C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子, B、C表示的是陽離子
D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,測定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請你參與其中,并完成填空:
[理論分析]計算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)需要的數(shù)據(jù)有稀鹽酸溶液的質(zhì)量和其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。
[實驗步驟]
(1)取20g稀鹽酸于小燒杯中。
(2)向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。
(3)記錄溫度變化,繪制曲線圖。
[數(shù)據(jù)處理]
①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為___________時,反應(yīng)恰好完全進行。
②當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時,所得溶液中的溶質(zhì)為_____________(寫化學(xué)式)。
③列式計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
[反思]
(1)本實驗還可以利用試劑_______來幫助確定恰好完全反應(yīng)的時間,現(xiàn)象是_________。
(2)在本實驗中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體?________為什么?______。
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