17．根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示陰離子的是D（填序號(hào)，下同），表示稀有氣體原子的是E．
（2）B微粒的質(zhì)子數(shù)為12，B是金屬（填“金屬”或“非金屬”）原子，B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號(hào)為Mg2+．

分析 （1）根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)判斷屬于幾種元素的微粒，根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系判斷屬于陰離子、稀有氣體原子的微粒；
（2）根據(jù)B的微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷質(zhì)子數(shù)、元素的類別，寫(xiě)出形成離子的符號(hào)；

解答 解：（1）由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，在D的微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10，屬于陰離子．由E的微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該微粒是氦原子，屬于稀有氣體原子；
（2）由B微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)12，屬于鎂元素，是金屬元素．由于最外層的電子數(shù)是2，在反應(yīng)中易失去2個(gè)電子，形成鎂離子，符號(hào)為：Mg2+；
故答為：（1）D，E；（2）12，金屬，Mg2+；

點(diǎn)評(píng) 主要考查了質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類，最外層電子數(shù)的多少和原子得失電子的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)科技小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化．請(qǐng)完成操作中的有關(guān)問(wèn)題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，從而使水中懸浮雜質(zhì)被吸附而沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的．
（2）再進(jìn)行過(guò)濾液體：
①過(guò)濾操作所必需的儀器：ACEF．
A．燒杯  B．酒精燈 C．鐵架臺(tái)（帶鐵圈） D．試管 E．玻璃棒 F．漏斗 G．托盤(pán)天平 H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)帲?br />③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等．
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的吸附作用．
（4）最后進(jìn)行蒸餾：蒸餾時(shí)加入沸石的目的是防止暴沸，制得的蒸餾水是軟水（填“硬水”或“軟水”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．煤、石油、天然氣是重要的化石燃料，下列關(guān)于化石燃料的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣都是純凈物B．天然氣的主要成分是甲烷
C．用石油可分餾出汽油D．將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱可制得焦炭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．氮?dú)馐且环N重要的工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)．工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)�，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒蹋ㄈ鐖D1），并展開(kāi)學(xué)習(xí)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

【查閱資料】：
1、在同等條件下，碳分子篩對(duì)不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖2所示；
2、碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用．
（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是物理（填“化學(xué)”、或“物理”）性質(zhì)，根據(jù)圖2所示，要增強(qiáng)碳分子篩的吸附能力，可采取的方法增大碳分子篩吸附塔中的氣壓；
（2）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，寫(xiě)出與之相關(guān)的一條用途食品充氮防腐，N2和另一種單質(zhì)氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成NH3，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為N2+3H2$\frac{\underline{\;500℃200Mpa\;}}{催化劑}$2NH3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．寫(xiě)出下列化學(xué)方程式，并在括號(hào)中注明反應(yīng)類型．
（1）一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4、（化合）反應(yīng)
（3）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．
（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入水的體積（mL）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時(shí)間（s）
110405200
220305100
3302067
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，取用二氧化錳的儀器是藥匙（填儀器名稱）．
②如圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填編號(hào)，下同），此題中氣體收集裝置應(yīng)采用的是C或D．

③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g．
④相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明雙氧水的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
⑤第三次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得容器中全部剩余物的總質(zhì)量為50.8g，則該實(shí)驗(yàn)生成氧氣的質(zhì)量是4.2g．
（2）二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下進(jìn)行的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3，在葉綠素、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖 （C6H12O6）和氧氣的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說(shuō)明反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出A、B儀器名稱：A藥匙，B鑷子．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集O2，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為EF（或EG）（填字母序號(hào)），取用二氧化錳時(shí)，應(yīng)選用儀器A（填字母序號(hào)）．檢驗(yàn)氧氣的方法為將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端處．②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗中水面下降，下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　　）
A．CO2氣體（CO氣體）--通入氧氣，點(diǎn)燃
B．CaO固體（CaCO3固體）--加水充分溶解，過(guò)濾
C．N2（O2）--通過(guò)足量灼熱的碳層
D．Cu （CuO）--通入足量CO，加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．工業(yè)上高溫煅燒石灰石可以制得生石灰和二氧化碳，某工廠煅燒25t石灰石，如果反應(yīng)完全后制得11.2t氧化鈣
（1）計(jì)算制得二氧化碳的質(zhì)量
（2）計(jì)算石灰石中CaCO3的純度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案