12.寫出下列化學(xué)方程式,并在括號(hào)中注明反應(yīng)類型.
(1)一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4、(化合)反應(yīng)
(3)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(2)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合;
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.碳原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同B.元素組成不同C.碳原子排列不同D.碳原子結(jié)構(gòu)中,最外層電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.最近媒體報(bào)道油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺【化學(xué)式為C3H5NO】,食用后有害健康,試計(jì)算(要求寫出計(jì)算過(guò)程,注意解題格式。
(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是多少;
(2)丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比m(C):m(H):m(N):m(O)是多少?
(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾操作圖,試回答:
(1)有標(biāo)號(hào)儀器的名稱是b.漏斗
(2)指出圖中存在的任意兩處明顯錯(cuò)誤是:
①未用玻璃棒引流
②漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上(合理均可)
(3)在做水的凈化實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾,濾液仍渾濁,請(qǐng)你幫助他找出失敗的原因?(至少答出一點(diǎn))濾紙破損(合理均可)
(4)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).生活中用加熱煮沸 將水軟化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.為了保護(hù)環(huán)境,你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是( 。
①大量砍伐森林,作為燃料代替燃煤;    
②合理使用化肥、農(nóng)藥;
③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電;    
④控制煙花爆竹的燃放;
⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放.
A.只有②③④⑤B.只有①③④⑤C.只有①③⑤D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中表示陰離子的是D(填序號(hào),下同),表示稀有氣體原子的是E.
(2)B微粒的質(zhì)子數(shù)為12,B是金屬(填“金屬”或“非金屬”)原子,B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號(hào)為Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2016年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.過(guò)濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.電解水時(shí)負(fù)極和正極生成氣體的質(zhì)量比為1:8
C.蒸餾或用過(guò)濾吸附均可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D.液態(tài)水變成水蒸氣時(shí),水分子變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.如圖中都是初中化學(xué)常接觸的物質(zhì),它們存在如圖所示關(guān)系.A、B是組成元素相同的兩種液體,D能使澄清石灰水變渾濁,甲、乙是氣體單質(zhì),丙是人類使用最廣泛的金屬.(注:反應(yīng)條件及部分物質(zhì)省略). 試回答下列問(wèn)題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:H2O2;乙:H2;
(2)寫出圖中有編號(hào)的化學(xué)反應(yīng)方程式:①:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+4CO2;若丁是紅色固體,則③:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)如圖中屬于分解反應(yīng)的有2個(gè).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中投藥的目的是殺菌消毒.
(2)某同學(xué)對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化,其過(guò)濾時(shí)所必需的儀器有ACDE(填字母序號(hào)).
A. 燒杯    B. 酒精燈  C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)    D.玻璃棒    E.漏斗
(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.實(shí)驗(yàn)室里常用的硬水軟化的方法是蒸餾.
(4)電解水試驗(yàn)中,如果與電源正極相連的試管收集到10mL的O2(填化學(xué)式),則與電源負(fù)極相連的試管收集到的是20mL的H2(填化學(xué)式),通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫元素和氧元素組成的.除該反應(yīng)之外,還能證明水的組成的反應(yīng)是是氫氣的燃燒(用化學(xué)方程式表示)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(5)水和過(guò)氧化氫通常情況下均為無(wú)色液體,要鑒別過(guò)氧化氫溶液和水兩瓶無(wú)色液體,可選用的物質(zhì)是MnO2(填化學(xué)式)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案