【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).請(qǐng)你按要求填.
(1)圖中a處應(yīng)填寫______.
(2)有以下物質(zhì)①空氣、②氧氣、③一氧化碳其中屬于混合物的是(填序號(hào))_____,屬于單質(zhì)的是(填序號(hào))_____,它由(填粒子符號(hào))______構(gòu)成,填屬于氧化物的是(填序號(hào))_____,該物質(zhì)能冶煉金屬,利用了其______性.
(3)氯化鈉是由_________構(gòu)成.(填粒子符號(hào))
(4)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途.元素的化學(xué)性質(zhì)和________密切相關(guān);稀有氣體因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)______決定了它可做保護(hù)氣.
(5)用分子的觀點(diǎn)解釋日常生活中的現(xiàn)象
①100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL____________.
②品紅在熱水中擴(kuò)散比冷水中快_______________.
【答案】化合物 ① ② O2 ③ 還原性 Na+ Cl- 原子最外層電子數(shù) 穩(wěn)定 分子間存在間隔 溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
【解析】
本題主要考察物質(zhì)的分類以及化學(xué)符號(hào)的正確書寫
(1)純凈物分為單質(zhì)(只含有一種元素)和化合物(含有多種元素)。
(2)空氣中含有多種物質(zhì)是混合物;氧氣是只含有一種元素純凈,屬于單質(zhì);它由氧分子構(gòu)成;一氧化碳是含有兩種元素,其中一種是氧元素的純凈物,屬于氧化物;一氧化碳具有還原性,可以冶煉金屬。
(3)氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成。
(4)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)由直接關(guān)系;稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以做保護(hù)氣。
(5)等體積的水和酒精混合,混合后的體積小于混合前體積之和,說(shuō)明分子間有間隔;品紅在熱水中擴(kuò)散比冷水中快,溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖如下圖1所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)M點(diǎn)表示的含義是________。
(2)℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度________乙物質(zhì)的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)℃時(shí),將一定質(zhì)量的甲物質(zhì)加入到100g水中完全溶解,再降溫到℃,析出甲物質(zhì)15g,則℃時(shí),加入甲物質(zhì)的質(zhì)量為________g.
(4)將等質(zhì)量℃的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到℃,有關(guān)所得溶液的說(shuō)法正確的是________(填字母序號(hào))。
A 甲溶液仍為飽和溶液 B 溶液的質(zhì)量:甲<乙
C 溶劑的質(zhì)量:甲=乙 D 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
(5)℃時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)各80g分別加入到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到℃,現(xiàn)象如圖2。則燒杯②中加入的是________(填“甲”或“乙”)物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度,仔細(xì)閱讀并回答下列問題。
溫度/℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ | 80℃ |
氯化鈉溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 |
硝酸鉀溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
(1)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度變化趨勢(shì)更大的是_____(填化學(xué)式)。
(2)20℃時(shí),將40g硝酸鉀固體加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬箪o置,得到的溶液是硝酸鉀的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。若將溫度升高到50℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表達(dá)式填空:
(1)酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟,說(shuō)明空氣中含有____________;
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱固體純凈物制取氧氣_____________________;
(3)在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體的反應(yīng)___________________;
(4)乙醇(C2H5OH)在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水:________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤的氣化是一種重要的煤資源綜合利用技術(shù),其過(guò)程如圖Ⅰ所示。合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了物質(zhì)C和D,其微觀過(guò)程如圖Ⅱ所示:
(1)圖Ⅰ氣化爐中發(fā)生的是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)寫出圖Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
(3)物質(zhì)A不僅是一種清潔燃料,也是重要的還原劑。寫出物質(zhì) A燃燒的化學(xué)方程式________
(4)煤的氣化這一技術(shù)的利用,你得到的啟示是_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營(yíng)養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2 ),關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法正確的是( )
A. 亮氨酸是氧化物
B. 亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為72:13:14:32
C. 一個(gè)亮氨酸分子由21個(gè)原子構(gòu)成
D. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.5%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象。
(1)將變癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起。______
(2)鋁是活潑金屬,為什么卻有較好的抗腐蝕性?______
(3)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹U?qǐng)幫助該同學(xué)分析原因。
______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“微觀—宏觀—符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示。
①甲是________;
②在氨氣、金剛石和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是________。
(2)根據(jù)如圖的信息填空:
甲圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是______,鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是________,丙圖所示粒子符號(hào)是_______。
(3)甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下,若該反應(yīng)中生成3.2g的丙物質(zhì),則丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中提純含少量泥沙的粗鹽,操作流程如下圖所示:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號(hào)),其名稱是 。
A. B. C. D.
(2)操作④的名稱是 ,操作中玻璃棒的作用是 。下列有關(guān)濾紙折疊的圖中,錯(cuò)誤的是 (填序號(hào)),如果這樣折疊,會(huì)造成 。
A. B. C. D.
(3)最終所得精鹽質(zhì)量小于預(yù)期值,可能原因是 。
A.操作③加水量太少
B.操作④后,泥沙沒有用水洗滌
C.操作⑤中,有液滴飛濺
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