分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷元素組成;
(2)根據(jù)提取香蘭素的過程可以判斷可以循環(huán)利用的物質(zhì);
(3)甲烷燃燒生成水和二氧化碳;
(4)催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變;
(5)為了減少二氧化碳的排放,提倡綠色出行,減少化石燃料的使用,使用新能源等.
解答 解:(1)香蘭素由碳元素、氫元素和氧元素等3種元素組成.
故填:3.
(2)根據(jù)圖1分析:提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有無水乙醇和二氧化碳.
故填:無水乙醇和二氧化碳.
(3)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)根據(jù)圖2分析:固體中檢測到鎳粉,因此鎳粉是催化劑.
故填:C.
(5)為了減少二氧化碳的排放,應(yīng)該減少化石燃料的使用.
故填:減少化石燃料的使用.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)種類 | B. | 原子數(shù)目 | C. | 分子數(shù)目 | D. | 元素種類 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 變紅色 | B. | 變藍色 | C. | 變白色 | D. | 不變色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是由多種原子構(gòu)成的化合物 | |
B. | 少喝各種飲料,日常飲水以白開水為主 | |
C. | 經(jīng)常吃方便面等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活 | |
D. | 該塑化劑的相對分子質(zhì)量的計算式是12+24+38+16×4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣資源中性質(zhì)最活潑的物質(zhì)是氧氣 | |
B. | 目前我國已能用淡化海水的方法來解訣淡水危機 | |
C. | 金屬的回收利用是保護金屬資源的唯一的途徑 | |
D. | 太陽能、核能、水能等新能源的利用,不但可以解決化石能源面臨耗盡的問題,還可以減少對環(huán)境的污染 |
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