【題目】(3分)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,以及他們和氫元素的位置關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

小莉提出:上述實(shí)驗(yàn)中,省略某些實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到目的,能被省略的實(shí)驗(yàn)是________(填字母序號(hào))。

將C、D試管反應(yīng)后的廢液倒入廢液缸中,過(guò)濾,向所得濾液中加入鐵粉,若有氣泡產(chǎn)生,寫(xiě)出有氣泡生成的反應(yīng)方程式________________;若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則下列說(shuō)法中,正確的是______________(填字母序號(hào))。

A.濾液中一定含有硫酸銅 B.濾液中可能含有硫酸

C.濾渣中一定含有Fe D.濾渣中一定含有Cu

【答案】BD;Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑;CD。

【解析】

試題分析:

通過(guò)實(shí)驗(yàn)A能證明鋅在鐵的前面,通過(guò)實(shí)驗(yàn)C能證明鐵在銅的前面,故實(shí)驗(yàn)B和實(shí)驗(yàn)D能省略;

將C、D試管反應(yīng)后的廢液倒入廢液缸中,過(guò)濾,向所得濾液中加入鐵粉,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明含有鐵,鐵于硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;若無(wú)氣泡產(chǎn)生,即說(shuō)明濾液中沒(méi)有硫酸銅和硫酸,那么不會(huì)發(fā)生置換反應(yīng)生成銅,故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A.探究水的組成 B.探究化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律

C.探究分子運(yùn)動(dòng) D.探究二氧化錳能否加快過(guò)氧化氫分解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個(gè)反應(yīng)中,鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是( )

A.27∶32∶102 B.27∶24∶43 C.4∶3∶2 D.108∶96∶204

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中容器I、II體積相同,起始時(shí)紅墨水左右兩端液面保持相平,若利用針筒將一定量液體同時(shí)注入容器中,并迅速關(guān)閉彈簧夾,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有可能觀察到紅墨水左低右高的是

項(xiàng)

容器I內(nèi)

針筒I內(nèi)

容器II內(nèi)

針筒II內(nèi)

A

硝酸銨

5mL水

氫氧化鈉

5mL水

B

氯化鈉

5mL水

氧化鈣

5mL水

C

充滿二氧化碳

5mL氫氧化鈉濃溶液

充滿二氧化碳

5mL澄清石灰水

D

0.5g鋅粉

5g9.8%的稀硫酸

0.5g鐵粉

5g9.8%的稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+4H2X+H2O.下列分析正確的是

A.X與CO的相對(duì)分子質(zhì)量之差為16

B.X中只含C、H元素

C.該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)

D.X中C、H元素質(zhì)量比為4:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)圓明園十二生肖獸首中的兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),某些銅器表面呈綠色,這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生了銅銹(俗稱銅綠),為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究:

【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會(huì)分解生成三種氧化物。

銅綠分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ ____。

【猜想與假設(shè)】依據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及__________共同作用而形成的。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮): 實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)_______試管中銅片最先生銹(填試管字母編號(hào))。

【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】小風(fēng)認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是(用圖表示在方框內(nèi))。

【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器(一個(gè)材質(zhì)是純銅,一個(gè)材質(zhì)是青銅)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面?請(qǐng)你說(shuō)明理由:____ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認(rèn)為小張

A.不可能收集到一瓶CO2,因?yàn)镃O2可溶于水

B.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

C.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

D.選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有氮?dú)、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過(guò)足量的灼熱氧化充分反應(yīng)后。再將氣體通入過(guò)量的石灰水中,能得到白色沉淀的質(zhì)量為

A.30g B.50g C.100g D.150g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將木柴架空一些,可以使燃燒更旺,這樣做主要是為了

A.使木柴與空氣充分接觸 B.升高木柴的溫度

C.降低木柴的著火點(diǎn) D.方便加木柴

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