【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,碳及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛。
(1)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是(填序號(hào))______。
(2)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放CO、CO2的兩個(gè)瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了,造成小白鼠死亡的主要原因_______(填“相同”或“不同”)。
(3)如圖是教材中關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。
①此實(shí)驗(yàn)探究的目的是____,能證明此性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。
②CO2溶于水后是否發(fā)生了化學(xué)變化?______(填“是”或“否”)你怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明?________(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程與現(xiàn)象)
【答案】C 不同 探究二氧化碳的溶解性 塑料瓶變癟 是 往CO2溶于水后的溶液中滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅色
【解析】
(1)金剛石和石墨是由碳原子構(gòu)成的,而C60是由分子構(gòu)成的;
故填:C;
(2)二氧化碳,不能幫助呼吸,本身無(wú)毒,小白鼠窒息而死;而一氧化碳,是有毒的氣體,小白鼠中毒而死,故造成小白鼠死亡的原因不同。
故填:不同;
(3)①往盛有二氧化碳的礦泉水瓶中傾倒水,二氧化碳被水溶解,瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)變小,瓶子變癟,說(shuō)明二氧化碳減少了,CO2能溶于水;
故填:探究二氧化碳的溶解性;塑料瓶變癟;
②往CO2溶于水后的溶液中滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅色,說(shuō)明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,且碳酸能使紫色石蕊試液變紅色;
故填:是;往CO2溶于水后的溶液中滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是同學(xué)們測(cè)定黃銅(銅鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)程。
(1)小華同學(xué)取10g黃銅,加入足量的稀硫酸,共收集到氣體0.2g,則黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?____________________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)小婷同學(xué)另取10g黃銅于燒杯中,向燒杯中加入稀硫酸,測(cè)得加入的稀硫酸質(zhì)量和燒杯中剩余物的質(zhì)量如下表:
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 30 | 60 | 90 | 120 |
燒杯中剩余物的質(zhì)量/g | 39.94 | m | 99.82 | 129.8 |
①表中m=____________,從表中的數(shù)據(jù)分析,當(dāng)小婷同學(xué)加入_________g稀硫酸時(shí),燒杯中剛好沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。
②請(qǐng)?jiān)谙聢D畫(huà)出10g黃銅加入稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量的圖像____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶含有K2CO3和K2SO4的混合溶液,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們經(jīng)過(guò)討論后設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
a.按圖組裝儀器,檢查氣密性,把100g混合溶液加入錐形瓶中裝好藥品;
b.打開(kāi)A中活塞,通入N2一段時(shí)間,再關(guān)閉活塞,稱D裝置質(zhì)量m1克;
c.逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀;關(guān)閉分液漏斗,再用針筒打入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得錐形瓶中沉淀的數(shù)據(jù)如下圖;
d.打開(kāi)A中活塞,緩緩?fù)ㄒ粫?huì)兒N2。
e.再稱得D裝置的質(zhì)量為m2克;
請(qǐng)你根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)24.36g沉淀中含有什么物質(zhì)(填化學(xué)式)_____,針筒注入稀鹽酸產(chǎn)生氣體的方程式:_____。
(2)求原混合液中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
(3)小明略加思考后說(shuō),通過(guò)D裝置的質(zhì)量變化可以求出混合溶液中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果_____(填“偏大”、“不變”或“偏小”),理由_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年我國(guó)成功發(fā)射高分五號(hào)衛(wèi)星,可實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)地反饋我國(guó)空氣質(zhì)量狀況。
(1)下列屬于空氣污染物的是____(填標(biāo)號(hào))。
A 氬氣
B 二氧化硫
C PM2.5
D 二氧化碳
(2)化石燃料包括煤、_____和天然氣,屬于____(填“可再生能源”或“不可再生能源”),它們?nèi)紵龝?huì)造成不同程度的空氣污染,應(yīng)合理利用與開(kāi)發(fā)。
(3)如圖是某地收集的雨水水樣每隔5分鐘測(cè)得的pH數(shù)據(jù),則該雨水_____(填“是”或“不是”)酸雨。
(4)利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛(HCHO), 其反應(yīng)微觀如圖所示,下列說(shuō)法正確的是_____(填標(biāo)號(hào))。
A 屬于置換反應(yīng)
B 可緩解甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題.
C 甲醛屬于有機(jī)化合物
D 圖中有3種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中也可充分燃燒,化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.X的化學(xué)式為SO2
B.乙硫醇由三種元素組成
C.乙硫醇中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量之比為2:6:1
D.乙硫醇不充分燃燒也可能產(chǎn)生CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源和材料是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅。下圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法。
(1)目前,人類的主要能源是化石燃料,它們都屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)太陽(yáng)能的主要優(yōu)點(diǎn)是____(答一點(diǎn)即可) 。
(3)焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì)是______。
(4)整個(gè)制備硅過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水、無(wú)氧。在反應(yīng)③的過(guò)程中若混入O2,可能引起的后果是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年10月,中科院大連化物所與福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院合作發(fā)展了一種固態(tài)Z一機(jī)制復(fù)合光催化劑,實(shí)現(xiàn)了太陽(yáng)能人工光合成燃料過(guò)程,反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
(1)該轉(zhuǎn)化過(guò)程中,______(填“原子”或“分子”)沒(méi)有發(fā)生變化,化合價(jià)升高的元素是______。
(2)寫(xiě)出該過(guò)程的化學(xué)方程式______。
(3)兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為______。
(4)該過(guò)程可緩解______,是人類解決環(huán)境問(wèn)題的途徑之一。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)寫(xiě)出你家中的任一生活必需品,它可能含有哪些化學(xué)元素?
必需品_____,可能含有的化學(xué)元素_____。
(2)請(qǐng)利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答。
①鉛筆芯粉末因?yàn)楹?/span>_____,有滑膩感,可做家庭鎖頭的潤(rùn)滑劑;
②油鍋著火,通常蓋上鍋蓋,滅火的原理是_____;
③冬季是“煤氣中毒”的高發(fā)季節(jié),使人中毒的主要?dú)怏w是_____,預(yù)防中毒的措施是_____。
(3)鹽酸中滴入紫色石蕊試液時(shí)顯_____色,滴入無(wú)色酚酞時(shí)顯無(wú)色;打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,可以看到瓶口有_____產(chǎn)生,這說(shuō)明濃鹽酸具有_____性。鹽酸常用于金屬表面除銹,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。氫氧化鈉溶液中滴入紫色石蕊試液時(shí)顯_____色,滴入無(wú)色酚酞時(shí)顯_____色。稀釋濃硫酸時(shí),要把_____緩緩地沿器壁注入_____中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于數(shù)字含義的解釋中,正確的是( 。
A.Zn2+中的“2”表示鋅原子得到2個(gè)電子
B.H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫元素
C.2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子
D.中化學(xué)式上方的“+3”表示2個(gè)鋁的化合價(jià)為+3價(jià)
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