【題目】實驗室有一瓶含有K2CO3和K2SO4的混合溶液,某化學興趣小組設計實驗來測定溶質的質量分數。他們經過討論后設計了如下裝置進行實驗探究:
a.按圖組裝儀器,檢查氣密性,把100g混合溶液加入錐形瓶中裝好藥品;
b.打開A中活塞,通入N2一段時間,再關閉活塞,稱D裝置質量m1克;
c.逐滴加入BaCl2溶液至不再產生沉淀;關閉分液漏斗,再用針筒打入稀鹽酸,至不再產生氣體,實驗過程中測得錐形瓶中沉淀的數據如下圖;
d.打開A中活塞,緩緩通一會兒N2。
e.再稱得D裝置的質量為m2克;
請你根據題意回答下列問題:
(1)24.36g沉淀中含有什么物質(填化學式)_____,針筒注入稀鹽酸產生氣體的方程式:_____。
(2)求原混合液中K2SO4的質量分數_____。
(3)小明略加思考后說,通過D裝置的質量變化可以求出混合溶液中K2CO3的質量分數,結果_____(填“偏大”、“不變”或“偏小”),理由_____。
【答案】BaCO3、BaSO4 BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑ 3.48% 偏大 鹽酸揮發(fā)出HCl氣體與NaHCO3溶液反應產生CO2一并被D裝置吸收了,CO2的質量增大,則K2CO3的含量增大
【解析】
(1)根據氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,反應的化學方程式為:K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl;氯化鋇溶液和硫酸鉀溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl,所以24.36g沉淀中含有碳酸鋇和硫酸鋇;鹽酸和碳酸鋇反應生成氯化鋇、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;故填:BaCO3、BaSO4;BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;
(2)硫酸鋇不溶于稀鹽酸,所以由圖像可知4.66g沉淀就是生成的硫酸鋇沉淀。
設硫酸鉀的質量為x。
x=3.48g
原混合液中K2SO4的質量分數=×100%=3.48%
答:原混合液中K2SO4的質量分數為3.48%。
(3)碳酸氫鈉溶液在吸收氯化氫的同時新生成了二氧化碳造成干擾,所以通過D裝置的質量變化求出混合溶液中K2CO3的質量分數會偏大。故填:偏大;鹽酸揮發(fā)出HCl氣體與NaHCO3溶液反應產生CO2一并被D裝置吸收了,CO2的質量增大,則K2CO3的含量增大。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖化學反應的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學”.
請回答:
(1)試劑A的名稱是______.
(2)若X是稀硫酸、B是氧化物,則B的化學式為______.
(3)若X是稀鹽酸、C是單質,則淺綠色溶液為______溶液(寫名稱).
(4)若X是稀硫酸、D是堿,則X與D反應的化學方程式為______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食品包裝中常使用一種“504雙吸劑”做為保鮮劑,其成分為鐵粉、生石灰等。其可用于食品保鮮的原因是可以吸收_______(寫出一種物質化學式即可), 實驗小組同學對一包使用過的“504雙吸劑”進行了如下探究。
[提出問題]使用后固體的成分是什么?
[查閱資料]Fe+2FeCl3=3FeCl2
[進行猜想]固體成分可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。(其它不考慮)
[進行實驗]
甲同學的實驗記錄:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量固體放入試管中,滴加一定量的______,用帶導管的單孔塞塞緊試管口,導管另一端伸入澄清石灰水中。 | 試管中 固體逐漸減少,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液,澄清石灰水變渾濁。 | 固體中一定含有____,不含Fe2O3。 |
取少量固體放入試管中,加水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液。 | 試管底部有不溶物,____。 | 固體中含有氧化鈣和氫氧化鈣。 |
[實驗質疑]你認為甲同學得出的實驗結論是否正確,并闡述理由:______。
乙同學的實驗:
上述實驗過程中加足量碳酸鈉溶液時發(fā)生反應的化學方程式為_____。
[定量計算]計算乙同學實驗中2.5g固體中氧化鐵的質量?_____
[反思與評價]
依據甲、乙同學的實驗,得出的下列結論中,正確的是_____(填字母序)。
A 甲同學實驗中得到的淺綠色溶液中溶質一定有FeCl2、CaCl2
B 乙同學實驗過程中共有3個反應發(fā)生
C 乙同學實驗中得到的黃色溶液中溶質為FeCl3、CaCl2
D 甲、乙兩位同學實驗中都有氣體產生,但生成的氣體成分不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廣州醫(yī)學院鐘南山院士強調:H7N9禽流感發(fā)病5日內使用達菲可顯著減少重癥,禽流感患者越早治療效果越好。“達菲”主要有效成分是莽草酸(C7H10O5),下列關于莽草酸說法正確的是( 。
A. 屬于氧化物
B. 由7個碳元素、10個氫元素、5個氧元素組成
C. 174g莽草酸中含有84g碳元素
D. 一個莽草酸分子中含有5個氧分子
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【題目】某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。
(1)實驗室制取CO2的化學方程式為_____。不用稀硫酸與大理石反應制取CO2的原因是_____。
(2)圖A裝置中儀器a的名稱是_____。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖_____(填序號)發(fā)生裝置。
(3)收集有毒氣體SO2時,常采用圖C收集裝置,氣體應從_____(填字母)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質,A是無色、無味的氣體,B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C;E物質在A中劇烈燃燒,火星四射。D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。
(1)請將物質名稱填在橫線上。A是_____, D是__________ 。
(2)B在A中燃燒的文字表達式_____
(3)E在A中燃燒的文字表達式___________
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【題目】“停課不停學”期間小明在家里玩“紙牌接龍”游戲,規(guī)則是:出一張牌后,下一張牌上所提示的物質要與先出的牌上所提示的物質發(fā)生化學反應。小明先出甲牌后,手上還有A、B、C、D、E五張牌。
(1)為符合游戲規(guī)則,小明先出甲牌,最后出A牌,其余四張牌的出牌順序:甲→(_____)→(_____)→(______)→(_____)→ A。
(2)在上述反應中,不涉及的基本反應類型是________,反應④的化學方程式為_________。
(3)按游戲規(guī)則,下列物質可以代替C的是_____。
aH2SO4 bZn cCuCl2 dFe2O3
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【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,碳及其化合物在生活中應用廣泛。
(1)碳的單質有多種,具有下列結構的碳單質中,由分子構成的是(填序號)______。
(2)將兩只用于醫(yī)學研究的小白鼠分別放入盛放CO、CO2的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結果兩只小白鼠很快都死了,造成小白鼠死亡的主要原因_______(填“相同”或“不同”)。
(3)如圖是教材中關于二氧化碳性質的實驗探究。
①此實驗探究的目的是____,能證明此性質的實驗現(xiàn)象是____。
②CO2溶于水后是否發(fā)生了化學變化?______(填“是”或“否”)你怎樣用實驗來證明?________(簡述實驗操作過程與現(xiàn)象)
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【題目】在日常生活中我們經常會使用金屬材料.
(1)鋁及其合金常用作于高壓電纜,主要利用了鋁優(yōu)良的____.
(2)鋁在空氣中容易形成一層致密的氧化膜,從而保護鋁不會進一步地被氧化.請用化學方程式表示該氧化膜的形成過程_____.
(3)不銹鋼是生活中常用的合金,不銹鋼的主要成分有鐵、鉻、鎳.其中,鉻的金屬活動性與鐵相近,常見化合價為+3、+6和+2,回答以下與金屬鉻(Cr)相關的問題.
①鉻+3價的氧化物化學式為Cr2O3,讀作_____.
②將鉻絲插入下列溶液沒有明顯現(xiàn)象的是_____(填序號)
A AgNO3溶液 B H2SO4溶液 C NaCl溶液 D NaOH溶液
③CrCl3水溶液呈深綠色,它由深綠色難溶于水的氫氧化鉻Cr(OH)3與鹽酸作用制得.寫出上述制取CrCl3的化學方程式______,預測反應現(xiàn)象______.
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